糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì),以致西方發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”。
。1)目前對(duì)糖尿病I型的治療,大多采用激素療法,這種激素是( 。
A、甲狀腺激素 B、胰島素 C、胰高血糖素 D、性激素
。2)在人體的胰腺內(nèi),產(chǎn)生的這種激素的細(xì)胞群,稱為_(kāi)________。
。3)這種治療用的激素過(guò)去主要從動(dòng)物(如豬、牛)中得到。自70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來(lái)以后,人們開(kāi)始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn),其操作的基本過(guò)程如下圖所示:
、賵D中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),從其分子結(jié)構(gòu)看,可確定它是一種_________。根據(jù)堿基配對(duì)的規(guī)律,在連接酶的作用下,把圖中甲與乙拼接起來(lái)(即重組),若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA,則b段與c段分別是________________。
、诩(xì)菌進(jìn)行分裂后,其中被拼接的質(zhì)粒也由一個(gè)變成二個(gè),二個(gè)變成四個(gè)……,質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_______________。目的是基因通過(guò)活動(dòng)(即表達(dá))后,能使細(xì)菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素。這是因?yàn)榛蚓哂锌刂芲_____________合成的功能。它的過(guò)程包括__________和__________兩個(gè)階段。
(1)B (2)胰島 (3)①DNA分子;TTAAG和GAATT;②復(fù)制;蛋白質(zhì);轉(zhuǎn)錄;翻譯。
本題中的I題考查的知識(shí)點(diǎn)涉及到血糖的調(diào)節(jié)、胰島素的產(chǎn)生部位、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)等內(nèi)容,因此具有一定的綜合性。本題考查的能力為獲取新信息的能力、理解能力。第二小題中有些同學(xué)的答案是胰島細(xì)胞,這是不對(duì)的,因?yàn)轭}中問(wèn)題是在人體的胰腺中,產(chǎn)生這種激素的細(xì)胞群是什么?若答成胰島細(xì)胞就與問(wèn)題不符了,因此要注意審題。第三小題第一問(wèn)中,根據(jù)題意,質(zhì)?梢耘c人的胰島素基因組合成重組DNA,就可以判斷質(zhì)粒應(yīng)是一種DNA分子。有些同學(xué)將答案寫(xiě)成遺傳物質(zhì),這是不對(duì)的,因?yàn)檫z傳物質(zhì)還包括RNA,而RNA是不符合題意的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程②必需的酶是 酶。
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程? ,為什么?
。
(3)若A中有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤_______ 個(gè)。
(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用 切割A(yù)和B,再加入 ,才可以形成C。
(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體——質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種 。
(6)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共用一套 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程②必需的酶是 酶。
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程? ,為什么? 。
(3)若A中有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤 個(gè)。
(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用 切割A(yù)和B,再加入 ,才可以形成C。
(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體—質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種 。
(6)不同生物間基因的移植成功且能正確表達(dá),說(shuō)明生物共用一套 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答。
(1)過(guò)程②必需的酶是__________酶,過(guò)程④必需的酶是__________酶。
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程? ______,為什么? ______________。
(3)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤 個(gè)。
(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用 切割A(yù)和B,再加入 ,才可以形成C。
(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體——質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒從分子結(jié)構(gòu)看,它是一種 ,它的增殖方式在遺傳學(xué)上稱為 。
(6)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共有一套 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測(cè)評(píng)考試生物試卷 題型:綜合題
糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程②必需的酶是 酶。
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程? ,為什么? 。
(3)若A中有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤 個(gè)。
(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,需用 切割A(yù)和B,再加入
,才可以形成C。
(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體——質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種 。
(6)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共用一套 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì),以致西方發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”。治療該病的胰島素過(guò)去主要從動(dòng)物(如豬、牛)中獲得。自20世紀(jì)70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來(lái)以后,人們開(kāi)始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn),其操作的基本過(guò)程如圖所示。
(1)圖中基因工程的基本過(guò)程可概括為“五步曲” ____________,____________,____________,____________,____________。
(2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),在基因工程中通常被用作____,從其分子結(jié)構(gòu)可確定它是一種____________。
(3)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的規(guī)律,在________酶的作用下,把圖中甲與乙拼接起來(lái)(即重組),若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA,則b段與c段分別是________________。
(4)細(xì)菌進(jìn)行分裂后,其中被拼接起來(lái)的質(zhì)粒也由一個(gè)變成兩個(gè),兩個(gè)變成四個(gè)……質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為____。目的基因通過(guò)活動(dòng)(即表達(dá))后,能使細(xì)菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素。這是因?yàn)榛蚓哂锌刂疲撸撸撸吆铣傻墓δ埽倪^(guò)程包括________________。
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