【題目】基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的步驟是

A.人工合成基因

B.制備重組DNA分子

C.轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞

D.目的基因的檢測和表達(dá)

【答案】C

【解析】

試題分析:人工合成雙鏈也是要配對的,A錯誤;目的基因與載體一般是通過黏性末端的互補(bǔ)配對連接的,B錯誤;轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞就是直接將DNA從體外轉(zhuǎn)入體內(nèi),不涉及堿基互補(bǔ)配對,C正確;檢測、表達(dá)均是通過互補(bǔ)配對的特異性實現(xiàn)的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把酶放在 0℃ 和 100℃ 的溫度條件下處理后,酶均降低活性。下列說法正確的是( )

A. 經(jīng)過 0℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)

B. 經(jīng)過 100℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C. 經(jīng)過 0℃ 處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D. 經(jīng)過 100℃ 處理的酶被水解成了氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中,正確的堿基配對是

A. A與T B. A與C C. C與T D. A與U

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某質(zhì)粒,該質(zhì)粒含有抗氨芐青霉素抗性基因(amp')和LacZ基因,LacZ基因能合成β-半乳糖苷酶,該酶能將白色底物X-Gal轉(zhuǎn)化為藍(lán)色產(chǎn)物,圖2表示含目的基因的DNA片段,實驗小組利用該質(zhì)粒為載體將目的基因?qū)氪竽c桿菌,并篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞(ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ表示限制酶切割位點)。請回答下列問題:

(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_________。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時應(yīng)選用的限制酶是__________

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時,應(yīng)用__________處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞,實驗室選用微生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點是_________。

(3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,應(yīng)將大腸桿菌置于以X-Gal為底物,并添加_______________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),挑選出__________(填“白色”或“藍(lán)色”)菌落。

(4)檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是__________,該方法依據(jù)的原理是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精子變形過程中演變成精子尾的是( 。

A. 高爾基體 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了系列實驗,結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測

A濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯

C該植物莖中乙烯含量的增加一定會促進(jìn)生長素的合成

D該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞可直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 血漿滲透壓升高會引起組織水腫

C. Na+和氨基酸都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

D. 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】放射自顯影技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段,如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的蛋白質(zhì),而不標(biāo)記核酸,應(yīng)運(yùn)用的同位素是

A. 14C B. 3H C. 32P D. 35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體下丘腦的敘述,錯誤的是( )

A. 調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦

B. 下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化

C. 下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能

D. 下丘腦能合成多種促激素

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