【題目】下列有關(guān)HIV及艾滋病的敘述，正確的是

A. HIV無核膜包被的細(xì)胞核，屬于原核生物

B. 艾滋病是一種通過體液和空氣傳播的疾病

C. 艾滋病患者出現(xiàn)癡呆的可能原因是HIV攻擊的其腦細(xì)胞

D. HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到輔助性T細(xì)胞的DNA中

【答案】C

【解析】HIV是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于細(xì)胞生物，A錯誤。艾滋病主要是通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播，B錯誤。艾滋病患者出現(xiàn)癡呆可能是因為HIV 攻擊了腦細(xì)胞，C正確。HIV的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄后才能整合到輔助性T細(xì)胞的DNA中，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（ ）。

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體

③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時，容易形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時，容易形成堿中毒。這一事實說明，無機鹽離子（ ）

A. 能維持血漿的正常濃度

B. 能維持神經(jīng)肌肉的興奮性

C. 能維持血漿的酸堿平衡

D. 是復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤比鳥嘌呤多20%，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的22%，則這個DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的（　�。�

A. 44% B. 24% C. 14% D. 28%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界環(huán)境的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱對），其子代中的雌蛙（♀）和雄蛙（♂）的比例是

A. ♀ ：♂＝1 ：1 B. ♀ ：♂＝2 ：1 C. ♀ ：♂＝3 ：1 D. ♀ ：♂＝1 ：0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化。請據(jù)圖分析回答：
（1）在圖甲①③過程中碳主要以形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的（用字母表示）。
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有。
（5）若圖丙種群為長江流域的野生揚子鱷（處于最高營養(yǎng)級生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時，對野生揚子鱷種群最有效的保護(hù)措施是。若圖丙種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為（K1/K2/0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為（用圖中標(biāo)號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是(　　)

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快

C. 一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，用字母和箭頭連接（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置連接________________；無氧條件下的裝置連接_____________________。

②b瓶中澄清的石灰水還可用_________________________代替。

（2）酵母菌有氧呼吸反應(yīng)式：________________________________________。酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②廣泛分布在動物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種

D. ④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色

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