【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到____________(時期)才能參與受精,從優(yōu)秀公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過___________處理才能受精。

(2)體內(nèi)受精和操作A的區(qū)別之-是場所不同,體內(nèi)受精的場所是____________。早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無機(jī)鹽、維生素、_________________、核苷酸外,還需加入_______________。

(3)操作B是胚胎移植,移植前要對受體母牛進(jìn)行___________處理,胚胎能在受體母牛的子宮中成活,是因?yàn)?/span>______________。胚胎移植到受體母牛的子宮后,其遺傳特性________(填“會”或“不會”)在孕育過程中受到影響。

【答案】 MⅡ中期 獲能 輸卵管 有機(jī)鹽、激素、氨基酸(缺一不得分) 血清 同期發(fā)情 受體對移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 不會

【解析】本題結(jié)合流程圖考查胚胎工程的知識,要求考生能利用所學(xué)知識解讀圖形,判斷出圖中操作A是體外受精、操作B是胚胎移植,再結(jié)合所學(xué)知識分析回答問題,此題難度不大。

(1)體外受精時,從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到MⅡ中期才能參與受精,從優(yōu)秀公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過獲能處理才能受精。

(2)體內(nèi)受精和操作A體外受精的區(qū)別之一是場所不同,體內(nèi)受精的場所是輸卵管。早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、激素、氨基酸、核苷酸外,還需加入血清等天然成分。

(3)操作B是胚胎移植,移植前要對受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,由于受體子宮對移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),故胚胎能在受體母牛的子宮中成活。胚胎移植到受體母牛的子宮后,其遺傳特性不會在孕育過程中受到影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

下圖1為青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì),在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中,酵母菌細(xì)胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇。請回答下列問題:

(1)若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞,理論上需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的目的基因是_______。

要實(shí)現(xiàn)這一過程需要借助_________(工具酶)來構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基

因、啟動子外,還包括______和終止子.其中啟動子是_________識別和結(jié)合的位點(diǎn),以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄。

(2)上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少,可利用________工程技術(shù)來改造酵母菌細(xì)胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)化成乙醇的酶,進(jìn)而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素。

(3)青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)。上圖2表示植物組

織培養(yǎng)的大致過程。流程中分別表示_________________,對[乙]_______進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),進(jìn)而從乙中提取青蒿素。

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【題目】下列過程能雙向進(jìn)行的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級之間的能量流動

B. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C. 生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向

D. 肌糖原與血糖之間的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,保持血糖濃度平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用,機(jī)體多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請分析回答:

(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與________結(jié)合后,一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成;另一方面使________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解,同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素________(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是__________________________________________

(3)人體感染某病毒后,胰島B細(xì)胞會被自身的免疫細(xì)胞破壞,引起I型糖尿病,這是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞含有與該病毒相似的________(物質(zhì))。上述研究在對I型糖尿病患者進(jìn)行胰島移植前,科學(xué)家還需解決患者對B細(xì)胞________________的問題。

(4)胰島素降解酶(IDE)在體內(nèi)能從血液中移除胰島素。IDE抑制劑的成功發(fā)現(xiàn),為治療糖尿病提供了新的方法。請據(jù)此分析:給糖尿病患者靜脈注射胰島素療效不好的原因是_________________________________。

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【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是

A內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有HCO3-、HP042-等離子有關(guān)

D內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是(

A.三倍體、21條染色體 B.三倍體、三個染色體組

C.單倍體、21條染色體 D.單倍體、一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(
A.人的身體
B.細(xì)菌和真菌
C.人工合成的病毒
D.池塘

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【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是(
A.屬于不同系統(tǒng)
B.所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
C.肌肉細(xì)胞的形狀不同
D.在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述中,正確的是

A細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖

B當(dāng)人體缺水時,下丘腦會產(chǎn)生渴覺

C生活在干燥米中的米蟲,獲得水分的主要來源是消化淀粉

D在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高,有利于提高種子的新陳代謝,以適應(yīng)不良的環(huán)境條件

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