Question

【題目】某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘，用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端，如圖所示，然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)2～3天后觀察a和b段顏色的深淺，分析回答問題：

(1)本實驗的目的是探究生長素作用的________________。

(2)預(yù)測經(jīng)過2～3天后，a段顏色較b段顏色____________(填“深”或“淺”)，為了增加實驗結(jié)論的正確性，甲同學(xué)說要設(shè)置多組重復(fù)實驗，目的是避免實驗的偶然誤差，乙同學(xué)說該實驗應(yīng)設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組，通過對照得出結(jié)論更有說服力。請你作出評價__________(填“甲正確”“乙正確”或“甲和乙都正確”)。

(3)在生產(chǎn)實踐活動中，在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時，為避免由于實驗設(shè)計不周而造成浪費，往往需要做______________。如果配制的生長素類似物濃度較高時插條用____________法進(jìn)行處理。

Answer 1

【答案】部位 深 甲正確 預(yù)實驗 沾蘸

【解析】

分析題意可知，本實驗探究生長素的作用部位。植物的胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，生長素通過極性運輸?shù)竭_(dá)尖端以下的部位發(fā)揮作用。生長素促進(jìn)植物生長的原理是細(xì)胞的伸長。

（1）根據(jù)題意可知，本實驗的目的是探究生長素作用的部位；

（2）由于生長素由胚芽鞘尖端產(chǎn)生且運輸至尖端下部，通過使細(xì)胞伸長達(dá)到促進(jìn)植株生長的作用，故a段細(xì)胞伸長較多，顏色較淺；畫線的目的是比較同一胚芽鞘尖端兩側(cè)的區(qū)別，故為了排除偶然性的誤差，要設(shè)置多組重復(fù)實驗，甲同學(xué)的說法正確，乙同學(xué)的說法錯誤；

（3）在生產(chǎn)實踐活動中，為探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度需要進(jìn)行預(yù)實驗；若配制的生長素類似物濃度較高時，插條需要用蘸取法進(jìn)行處理。