【題目】與核糖體和高爾基體的功能有關(guān)的生理過(guò)程是(
A.胃的蠕動(dòng)引起胃的排空
B.胰島素的合成和分泌
C.胃蛋白酶原的合成和排入胃腔中
D.胃吸收少量的水和酒精

【答案】B,C
【解析】核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,高爾基體則與蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān)。A項(xiàng)中胃的蠕動(dòng)沒(méi)有涉及到蛋白質(zhì)的合成和分泌,所以錯(cuò)誤;D項(xiàng)胃吸收水和酒精,主要是通過(guò)自由擴(kuò)散,不需要載體蛋白,所以錯(cuò)誤;胰島素屬于蛋白質(zhì),在核糖體中合成,轉(zhuǎn)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,最后由高爾基體分泌,所以B正確;胃蛋白酶原也屬于分泌蛋白,因此與核糖體和高爾基體有關(guān),所以C正確。所以答案是BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中數(shù)量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是

A. 害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性的變異,并在后代中不斷積累

B. 若乙物種由甲物種進(jìn)化來(lái),則兩個(gè)物種之間一定發(fā)生了生殖隔離

C. 突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而導(dǎo)致新物種的形成

D. 由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)加快

B. 若在B點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快

C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

D. 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是

A性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系

B男性的口腔上皮細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體

C性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)

D有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存性染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后,對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,當(dāng)培養(yǎng)基溫度下降到50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板,待培養(yǎng)基冷卻至室溫,按照下表處理:

將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目。回答下列問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________。若E組的培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng),說(shuō)明了____________________

(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長(zhǎng)提供___________________。“在酒精燈火焰附近”進(jìn)行相關(guān)操作是為了____________________

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程特別強(qiáng)調(diào)溫度控制,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列溫控措施的目的:

①“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的有____________________。

②“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是____________________。

(4)培養(yǎng)微生物時(shí)將培養(yǎng)皿倒置的目的是__________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行__________處理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)高山不同海拔處分布著不同的植物,如山腳下生長(zhǎng)著闊葉林,山頂上生長(zhǎng)著針葉林,這是否體現(xiàn)了生物群落的結(jié)構(gòu)?___________(填“是”或“否”)。

(2)當(dāng)森林遭受持續(xù)的干旱氣候時(shí),樹(shù)林往往擴(kuò)展根系的分布空間,以保證獲得足夠的水分,維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能,這種現(xiàn)象反映出______________________

(3)村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)有卷葉螟、青蛙等生物,圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A—C代表能量,數(shù)值表示能量值(單位:J·hm-2·a-1)。圖2中A的數(shù)值為___________J·hm-2·a-1。

(4)后來(lái)由于某種原因,村莊農(nóng)田被棄耕多年,最終形成了荒地,田鼠在荒地上大量繁殖。生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對(duì)棄耕農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。結(jié)果表明,田鼠最初呈“J”型增長(zhǎng)。該荒地田鼠的數(shù)量約為800只,若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,田鼠的種群數(shù)量為___________只。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。圖1、2、3分別是牛胚胎移植、早期胚胎培養(yǎng)及克隆羊培育圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

(1)在試管牛和克隆羊的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有________、________(至少寫(xiě)出兩項(xiàng))。

(2)和受精有關(guān)的過(guò)程有:①第一次卵裂開(kāi)始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)?/span>________(填序號(hào))。

(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射________;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的________沖洗出來(lái)。

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有________;圖中標(biāo)號(hào)3為________,它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胚盤(pán)。

(5)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且________與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫作胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜________。

(6)試管牛E的性別為________,克隆羊“多利”的性狀和________最接近,原因是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段!啊琢虬彼帷彼帷K氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”密碼子表:甲硫氨酸 AUG;脯氨酸 CCA、CCC、CCU、CCG;蘇氨酸 ACU、ACC、ACA、ACG;甘氨酸 GGU、GGA、GGG、CGC;纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG。根據(jù)上述材料,下列描述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 這段DNA中①鏈起轉(zhuǎn)錄模板的作用

B. 決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C. 這條多肽鏈中有4個(gè)“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)

D. 若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T被G替代,則這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案