下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，下列有關說法正確的是

A.①②都要加熱處理               

B.③要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)

C.④的結(jié)果是只有S或R一種菌落   

D.①④的結(jié)果可能是有s、R兩種菌落

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①要加熱處理②不需加熱，A錯誤；③只需將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等提取物與R菌共同培養(yǎng)，B錯誤；①④的結(jié)果可能有s、R兩種菌落，C錯誤，D正確。

考點：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請回答：?

(1)分析圖A可以看出，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將         ，原因是                                                                                。

（2）若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，可選用下列哪一組          。?

A.14C和18O           B.35S和32P            C.14C和32P               D.35S和18O?

(3)分析圖B可以看出，該實驗獲得成功的最關鍵設計是                                         。

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科目：高中生物 來源： 題型：

16．如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解，請據(jù)圖回答：

(1)該實驗是在__________實驗的基礎上進行的，其目的是證明__________的化學成分。

(2)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是__________________。

(3)依據(jù)上面圖解的實驗，可作出___________________________的假設。

(4)為驗證上面的假設，設計了下面的實驗：

該實驗中加DNA酶的目的是________________________，觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

(5)通過上面兩步實驗，仍然不能說明__________________________，為此設計了下面的實驗：

觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________，該實驗能夠說明______________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省嘉興八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。據(jù)圖回答下列問題：

(1) 分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將_________，原因是___________________________________________。

(2)若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，可選用下列哪一組__________。

A.14C和18O       B.35S和32P     C.14C和32P         D.35S和18O

(3）分析圖中B可以看出，如果事先用DNA酶處理S型細菌，則轉(zhuǎn)化作用     （能或不能）發(fā)生，該實驗獲得成功的最關鍵設計是_______            ________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。

請回答：

(1)分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將_______________，原因是_________________________________________           __

___________________________________________________________________       _______。

(2)若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，可選用下列哪一組______   _________。

A.14C和18O          B.35S和32P          C.14C和32P       D.35S和18O

(3)分析圖中B可以看出，該實驗獲得成功的最關鍵設計是________                _______。

 

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