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【題目】保護生物多樣性的措施包括(　　)

①建立自然保護區(qū)　

②引入新的物種　

③對瀕危的物種采取易地保護　

④開發(fā)野生生物資源　

⑤改良生物培養(yǎng)新品種　

⑥加強教育和法制管理

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③⑥ D. ①③⑥

【答案】D

【解析】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，①正確；②引入新的物種有可能導致外來物種入侵，②錯誤；對瀕危的物種采取易地保護是保護生物多樣性有效的措施，③正確；開發(fā)野生生物資源不利于保護生物多樣性，④錯誤；改良生物培養(yǎng)新品種與保護生物多樣性無關，⑤錯誤；加強教育和法制管理屬于保護生物多樣性的有效措施，⑥正確，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員分別設置了自然光照正常供水、遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱、遮光（50%自然光照）干旱四種實驗條件栽培大姜，測定其葉片的凈光合速率（Pn），結果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 正常供水時，大姜葉片干重在9天內基本不變B. 干旱對大姜生長的影響比遮光大

C. 遮光時適當減少供水有利于大姜生長D. 干旱時增強光照有利于大姜生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：

實驗一將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結果如圖1所示。

實驗二給予不同強度的光照，測定A、B 兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖2所示。請據圖分析回答：

（1）在低濃度二氧化碳時，固定CO2能力較強的植物是_______。0～25 min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是__________________。

（2）當實驗一從開始經過10min，通過光合作用制造的有機物總量：A植物_________(填“大于”、“等于”或“小于”)B植物，原因是______________________________________________。

（3）若A植物在第5min時，光照突然降低，C5含量在短時間內將________。

（4）25～40 min 期間兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是______________________________。

（5）實驗二中，若給予的光照強度為X klx(a<x<b)，每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將_______，B植物的干重將_______。(填“增加”、“不變”或“減少”)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗，結果如圖乙所示：

（1）藏報春開白花的純種植株的基因型有_________________________________。 親本中開黃花植株的基因型為___________。

（2）圖乙中F2白花藏報春中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍為白花，這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為______；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是_____________。

（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗：

I．選擇基因型為____________________的兩個品種進行雜交，得到F1種子；

II．F1種子種下得F1植株，F1自交得F2種子；

Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F2自交，并選擇開黃花植株的種子混合留種；

Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現性狀分離為止。

（4）根據上述實驗，回答相關問題：

①若F1植株能產生比例相等的四種配子，說明這兩對基因遵循的遺傳定律是__________________。

②F2植株中開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常結球甘藍植株的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該對相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上。如下表是甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數據：下列說法正確的是

A. 結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 表中組合①的兩個親本的基因型分別為AAbb、aaBB

C. 理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占比例為1/4

D. 組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代表現型的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，使用鹽酸的目的是

①改變細胞膜的流動性

②改變細胞膜的通透性

③改變細胞膜的化學組成

④將DNA與蛋白質分離

⑤將RNA與蛋白質分離

⑥利于RNA與染色劑結合

⑦利于蛋白質與染色劑結合

⑧利于DNA與染色劑結合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～④表示刺激S引起的人體調節(jié)過程，X是參與調節(jié)的重要器官。請回答下列相關問題：

（1）若刺激S為血糖濃度的變化，則刺激胰島B細胞分泌胰島素的信號有________，以及器官X支配的神經分泌的___________。

（2）若刺激S為細胞外液滲透壓升高，則可通過神經一體液調節(jié)維持水鹽平衡。在神經調節(jié)中，細胞外液滲透壓的感受器位于___________，該興奮可傳至____________，引起渴覺；在體液調節(jié)中參與的信號分子是___________。

（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)與甲狀腺分泌的甲狀腺激素，在垂體分泌促甲狀腺激素（TSH)過程中可表現出____________作用。

（4）據圖可知，器官X除了在水鹽平衡的調節(jié)中起著重要作用外，在人體生命活動的______調節(jié)和______調節(jié)中也起著重要作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、A 表示物質，符合該模型的是

A. ①效應T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體

B. ①傳出神經元，②傳入神經元，A神經遞質

C. ①甲狀腺細胞，②下丘腦神經分泌細胞，A甲狀腺激素

D. ①下丘腦神經分泌細胞，②垂體細胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某種小鼠中，毛色的黑色為顯性（E），白色為隱性（e）。下圖示兩項交配，親代動物 A、B、P、Q 均為純合子，子代動物在不同環(huán)境下成長，其毛色如下圖所示，請據圖分析回答：

（1）動物C 與動物D 的表現型不同，說明表現型是_____共同作用的結果。

（2）現將動物C 與動物R 交配：

①若子代在–15℃中成長，其表現型及比例最可能是_____。

②若子代在 30℃中成長，其表現型最可能是_____。

（3）現有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，還是溫度影響的結果。請設計實驗確定它們的基因型，簡要寫出你的實驗設計思路，可能出現的結果及相應的基因型。

A．設計思路：

①_____；

②觀察子代小鼠的毛色。

B．可能出現的結果及相應的基因型：

①若子代小鼠_____，則親代白色小鼠的基因型為_____；

②若子代小鼠_____，則親代白色小鼠的基因型為_____；

③若子代小鼠_____，則親代白色小鼠的基因型為_____。

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