【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是

A. Ⅰ體液；Ⅱ細(xì)胞外液；Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液；Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸；Ⅱ突觸前膜；Ⅲ突觸后膜；Ⅳ突觸小泡

C. Ⅰ可遺傳變異；Ⅱ突變；Ⅲ基因重組；Ⅳ染色體變異

D. Ⅰ免疫；Ⅱ特異性免疫；Ⅲ非特異性免疫；Ⅳ細(xì)胞免疫

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知，Ⅰ表示的含義包括Ⅱ和Ⅲ，其中Ⅳ是Ⅱ的一部分。體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液主要有血漿、組織液和淋巴，A正確；突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分，B錯(cuò)誤；可遺傳變異包括突變和基因重組，突變包括基因突變和染色體變異，C正確；免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究光強(qiáng)、光質(zhì)對人參光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

備注：320W、640W、800W指人工燈管的功率。

請回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________。由圖中曲線比較可知，照射_________色和_________強(qiáng)度的光最有利于人參的生長。

（2）水在光下裂解的產(chǎn)物有_________，測定人參光合速率時(shí)，最好選擇_________作為檢測指標(biāo)。

（3）提取人參葉片中的色素時(shí)，為了充分研磨得到更多色素，通常在研磨時(shí)可加入適量的_________。通過紙層析可以將濾液中的四種色素進(jìn)行分離，得到的色素帶中，從上到下的第一條色素帶是由_________元素組成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因突變的敘述，不正確的是

A. 基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

B. 基因中堿基對的改變不一定引起遺傳信息的改變

C. 基因突變具有隨機(jī)性，新性狀不一定遺傳給子代

D. 基因突變可以產(chǎn)生新的基因，方向是不確定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖（單位：103kJ.m-2.a-1）。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖中所示外，還包括________________和____________________

（2）由圖中可知：用于植食動物自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在其體內(nèi)的有機(jī)物中的能量值是__________個(gè)單位。

（3）計(jì)算可知，肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為________個(gè)單位．為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，人工補(bǔ)償輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是____________________

（4）在人為干預(yù)下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________________（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（5）若出現(xiàn)的自然災(zāi)害是地震，保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于_______演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(I、III III)一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬kJ)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A- C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/ ()�；卮鹩嘘P(guān)問題:

(1)圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>___________________________。不同營養(yǎng)級之間能量以_______形式流動，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率約為_____。 (保留1位小數(shù))。

(2)圖2中A表示的含義是___________，B的數(shù)值為,J/ ()。C的來源有______同化的能量。水稻同化的能量至少為___________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、D控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為________。

（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為________。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案：________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；

（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；

②如果子代________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，請回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______，其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線______（填“①或②”）表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是______（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．

（2）圖甲中細(xì)胞膜是在______顯微鏡下放大的結(jié)果．該膜的模型被稱為______，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．

（3）圖中物質(zhì)B指的是______，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是______．

（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭恿碜阅蓚?cè)物質(zhì)的______，曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有______和______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（ ）

A. 丙酮酸 B. 核苷酸 C. 氨基酸 D. 脂肪酸

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