【題目】新鮮蔬菜和水果長時間儲存、保鮮應(yīng)保持

A. 低溫、低氧、干燥 B. 低溫、低氧、濕潤

C. 高溫、低氧、干燥 D. 低溫、無氧、干燥

【答案】B

【解析】在低溫條件下，酶活性較弱，呼吸作用弱，有利于減少有機物消耗；低氧條件下有氧呼吸和無氧呼吸均較弱，有機物消耗較少；濕潤條件可保持水果、蔬菜的新鮮狀態(tài)。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮，在顯微鏡下觀察到如圖所示的結(jié)果．下列敘述錯誤的是（ ）

A.①表示細胞壁
B.②的體積比實驗初期大
C.③處充滿著蔗糖溶液
D.④的顏色比實驗初期深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上發(fā)現(xiàn)，原本生育能力正常的青年男子因外傷導(dǎo)致輸精管和附睪斷裂，少量精子進人血液，外傷治愈后，發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常，但均不能存活，其原因最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機理相同。

A．少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強烈免疫反應(yīng)

B．接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑

C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對自身成份的抗體

D．注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的是

A．細菌和變形蟲 B．煙草花葉病毒和噬菌體

C．真菌和草履蟲 D．藍藻和乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人食用被諾如病毒(NV)污染的食物會導(dǎo)致嘔吐與腹瀉,而NV極易變異,下列推斷不合理的是 ( )

A. 特異性的效應(yīng)T細胞能促使被NV入侵的靶細胞裂解

B. NV極易變異,人類很難研究相應(yīng)的疫苗

C. 人體有多種抗NV的抗體,可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白

D. 胃酸能殺死部分NV屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程請回答下列問題：
（1）過程Ⅰ叫做；④Ab可稱作植株，獲得該植株常采用的方法是 ．
（2）通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是；用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ， 其優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 ．
（3）在圖Ⅳ育種過程中，用秋水仙素處理的對象是 ， 其發(fā)揮作用的時期為 ． 圖Ⅵ培育⑦的育種原理為 ．
（4）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用酶處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的 ． 將該抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的四個操作步驟為：提取目的基因、、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的表達與檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)上，把遺傳信息沿一定方向的流動叫做信息流．信息流的方向可以用如圖表示，則下列敘述正確的是（ ）

A.人體細胞中，無論在何種情況下都不會發(fā)生④、⑤過程
B.在真核細胞有絲分裂間期，①先發(fā)生，②、③過程后發(fā)生
C.能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸
D.真核細胞中，①過程只能在細胞核，②過程只發(fā)生在細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是生命活動正常進行的保障．以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所

B．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

C．內(nèi)環(huán)境溫度和滲透壓的調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某肽鏈由10個氨基酸組成，利用水解法Ⅰ可得到四個片段，即：A—P；H—V；G—L—B—T；C—T。利用水解法Ⅱ可得到三個片段，即：A—P—G—L；T—H—V；B—T—C。（其中字母表示氨基酸，“—”表示肽鍵）。從有重疊結(jié)構(gòu)的各個片段的順序中可推斷出該肽鏈的氨基酸序列為

A. A—P—H—V—G—L—B—T—C—T

B. A—P—G—L—B—T—C—T—H—V

C. T—H—V—A—P—G—L—B—T—C

D. G—L—B—T—A—P—H—V—C—T

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