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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
設(shè)計試管嬰兒沒有利用了下列哪項(xiàng)技術(shù)手段( )
A.體外受精技術(shù) |
B.胚胎移植技術(shù) |
C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù) |
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
細(xì)胞工程和基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面都有著很高的應(yīng)用價值和誘人的應(yīng)用前景。
(1)野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。
①專家在實(shí)驗(yàn)中,需用到的酶主要有 和 酶等。
②專家在實(shí)驗(yàn)中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是 。
③對于農(nóng)民,種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,還有什么優(yōu)點(diǎn)?(要求寫出兩點(diǎn)) 。
④運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進(jìn)行雜交,培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種。要大量繁殖這樣的優(yōu)良品種,最好用下列哪種方法?( )
A、單倍體育種法 B、雜交育種法 C、植物組織培養(yǎng)法 D、花藥離體培養(yǎng)法
(2)㊣1999年4月23日晚9時,在廣州中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院出生一健康女嬰,她是我國首例第三代試管嬰兒。該女嬰的父母身體健康,母親7年前生下一男嬰,男嬰一歲后發(fā)病,死于腦出血,5年后,她第二次懷孕6個月時,到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩,而且是血友病患者,遂引產(chǎn)。最后夫婦二人來到中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生利用這對夫婦的精子、卵子培養(yǎng)了7個可做活體檢查的胚胎。并抽取每個胚胎1~2個細(xì)胞進(jìn)行檢查后,選擇了兩個胚胎進(jìn)行移植,最后一個移植成功,誕生了上述試管女嬰。根據(jù)此資料回答下列問題:
①試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程不同點(diǎn)在于
。
②醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后,可通過觀察 判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用 性別胚胎進(jìn)行移植,原因是 。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
設(shè)計試管嬰兒沒有利用了下列哪項(xiàng)技術(shù)手段( )
A.體外受精技術(shù) B.胚胎移植技術(shù)
C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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