如圖中的X代表的細(xì)胞是（　�。�


  1. A.
    效應(yīng)T細(xì)胞
  2. B.
    漿細(xì)胞
  3. C.
    吞噬細(xì)胞
  4. D.
    癌細(xì)胞
A
試題分析： 從圖可知，屬于細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡。所以圖中的X為效應(yīng)T細(xì)胞。A選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)： 考查細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段。
點(diǎn)評(píng)： 細(xì)胞免疫主要是抗原進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞病變?yōu)榘屑?xì)胞，刺激T細(xì)胞，T細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東惠州市惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)高二上學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖中的X代表的細(xì)胞是（　�。�

A．效應(yīng)T細(xì)胞B．漿細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞D．癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆陜西省寶雞中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）下列三幅圖中：圖中甲表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程，乙表示哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中生物膜面積變化，丙為流感病毒，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)①②過(guò)程形成細(xì)胞C，C經(jīng)過(guò)③形成細(xì)胞D，則③過(guò)程表示          ，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中。
（2）科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如乙圖，其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱。那么，放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u>            。（用字母a、b、c及箭頭表示）
（3）若甲圖中D細(xì)胞分泌的X物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是           、         （至少寫出兩類可能的分泌物名稱）。從物質(zhì)X排出細(xì)胞過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)各部分生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系分析，可以說(shuō)明
（4）將該動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)過(guò)程中，利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果。

 

 
實(shí)驗(yàn)結(jié)果注明：

        Ⅰ．開(kāi)始觀察，細(xì)胞已被標(biāo)記               Ⅱ．標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
Ⅲ．觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞           Ⅳ．開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
Ⅴ．標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期                   Ⅵ．開(kāi)始觀察到四個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知該動(dòng)物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為        h。
（5）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東惠州市實(shí)驗(yàn)高二上學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的X代表的細(xì)胞是（　　）

A．效應(yīng)T細(xì)胞          B．漿細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞            D．癌細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）下列三幅圖中：圖中甲表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程，乙表示哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中生物膜面積變化，丙為流感病毒，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)①②過(guò)程形成細(xì)胞C，C經(jīng)過(guò)③形成細(xì)胞D，則③過(guò)程表示           ，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中。

（2）科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如乙圖，其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱。那么，放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u>             。（用字母a、b、c及箭頭表示）

（3）若甲圖中D細(xì)胞分泌的X物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是            、          （至少寫出兩類可能的分泌物名稱）。從物質(zhì)X排出細(xì)胞過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)各部分生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系分析，可以說(shuō)明

（4）將該動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)過(guò)程中，利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果注明：

         Ⅰ．開(kāi)始觀察，細(xì)胞已被標(biāo)記                Ⅱ．標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期

         Ⅲ．觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞            Ⅳ．開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

         Ⅴ．標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期                    Ⅵ．開(kāi)始觀察到四個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

         從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知該動(dòng)物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為         h。

（5）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是               。

 

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