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【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖1,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液一段時間內的培養(yǎng)曲線。請回答下列問題:

(1)曲線a表示種群呈“________________________”型增長,理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____________、________________________等。

(2)曲線b表示的增長為“____________”型增長,屬于這種增長模型的種群,隨種群密度 (個體數(shù)量)的增加,種群增長速率的變化是____________, 當種群個體數(shù)量達到最大值一半時,種群的增長速率達到____________。

(3)在實際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)_______現(xiàn)象。

【答案】 J 食物和空間充裕 氣候適宜 沒有敵害 S 先增大,再減小,最后為零 最大 波動

【解析】【試題分析

本題通過酵母菌種群數(shù)量的變化,考查了“J”型增長曲線和“S”型增長曲線發(fā)生的條件,曲線的特點等相關知識,需要考生理解所學知識要點,能運用所學知識對各小題進行分析作答。據(jù)圖1分析,a曲線表示J型曲線,即在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;b曲線表示S型曲線,即在食物、空間都有限,有天敵捕食的條件下的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K。圖2表示自然界中的種群數(shù)量先增加后基本不變,處于動態(tài)平衡。

(1)曲線a對應的酵母菌種群,每3h更換一次培養(yǎng)液,處于理想狀態(tài),而且a曲線沒有最大值,種群數(shù)量持續(xù)增加,所以呈“J”型增長;理論上講,呈現(xiàn)“J”型增長的種群必須滿足食物和空間充裕、氣候適宜和沒有敵害等條件。

(2)曲線b對應的種群,由于不更換培養(yǎng)液,生活條件受到限制,而且b曲線種群數(shù)量先增加后基本不變,所以曲線b表示的增長為“S”型增長;屬于“S”型增長的種群增長速率變化特點是先增大,再減小,最后為零;當種群個體數(shù)量達到最大值一半時,種群的增長速率達到最大。

(3)圖2顯示種群數(shù)量達到K值時并非固定不變,而是在K值附近波動所以圖2說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)波動現(xiàn)象。

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關系,下列敘述不正確的是( )

A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、成年和老年三個年齡期

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調查方法有標志重捕法和樣方法等

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A. Cd2+對香椿凈光合速率的影響沒有體現(xiàn)出雙重性

B. Cd2+對香椿凈光合速率的影響趨勢與蒸騰速率、氣孔開度的變化不一致

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D. 隨Cd2+濃度增大,導致2和10mg/kg組胞間CO2低的直接原因是不同的

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【題目】如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應該包括___________________。

(2)甲、乙、丙三者構成的食物鏈是___________________;該生態(tài)系統(tǒng)的__________________是沿著這種渠道進行的。

(3)圖B為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調節(jié)活動,這種調節(jié)導致的最終結果是_______________。此結果產生的原因是____________。

(4)圖A和圖B這兩種反饋調節(jié)是否相同?___________為什么?______________________________。

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A過程是_________作用,具體包括__________________兩種類型。

(2)圖中缺少的一個重要箭頭是__________________。

(3)與A過程本質相同的有_________過程(用圖中字母代號填寫)。

(4)碳進入生物群落是通過生產者的_________作用和_________作用。

(5)碳在無機環(huán)境與生物群落之間以_________形式進行循環(huán)。在生物群落內部以_________形式進行傳遞。碳循環(huán)始終與_________結合在一起進行。

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