【題目】關(guān)于某種生物具有顯隱性關(guān)系的等位基因A、a的說法，正確的是

A.分別控制不同的性狀B.分別存在于兩條染色體上

C.分別存在于不同細(xì)胞D.分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中

【答案】B

【解析】

等位基因是指位于一對同源染色體相同位置上控制同一性狀不同類型的基因。等位基因控制相對性狀的顯隱性關(guān)系及遺傳效應(yīng)。

A、等位基因控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型，A錯誤；

B、等位基因位于一對同源染色體相同位置，B正確；

C、體細(xì)胞中可存在等位基因，C錯誤；

D、等位基因分別位于兩條染色體的兩個DNA分子上，D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍率下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B.在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

C.若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像會左移

D.若在甲中看到模糊的影像，改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過程稱為_____________。

（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。

（4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碗豆子葉的黃色(Y)，圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為

A. 9：3：3：1 B. 3：1：3：1 C. l：1：1：1 D. 2：2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于交叉互換的相關(guān)敘述，正確的是

A.發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期

B.發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的前期

C.發(fā)生于同源染色體的姐妹染色單體之間

D.發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時的數(shù)量變化，圖2表示兩種草履蟲混合培養(yǎng)時的數(shù)量變化。下列對圖1、圖2結(jié)果的解釋錯誤的是

A. 兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時，種群數(shù)量增長曲線均為S形

B. 一段時間后，兩種草履蟲數(shù)量均不再增長是受食物和生存空間的限制

C. 兩種草履蟲混合培養(yǎng)時的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為捕食

D. 測定草履蟲的種群數(shù)量，取樣時應(yīng)混勻培養(yǎng)液，然后隨機(jī)取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種最常見的慢性疾病，世界人口中成人患病率是8.5%，主要分為I型、II型、妊娠期糖尿病和特殊類型糖尿病等多種類型。請回答下列問題：

（1）I型糖尿病患者血液中可查出多種自身免疫抗體，如胰島細(xì)胞抗體。這些異常的自身抗體可以損傷________細(xì)胞，使之不能正常分泌________，引起________水平持續(xù)升高，患者出現(xiàn)多飲、多尿、體重降低等癥狀，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致視力損傷和神經(jīng)性病變。從免疫學(xué)的角度看，I型糖尿病屬于一種________病。

（2）有研究表明，糖尿病并發(fā)抑郁癥（DD）患者腦部的病變部位主要集中在大腦海馬區(qū)，表現(xiàn)為海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡。為探究DD 與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，研究者設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)：第一組是觀察比較各組鼠的自主活動情況；第二組是對各組大鼠進(jìn)行“水迷宮”訓(xùn)練，每日1次，連續(xù)4天，于第28日進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn)，記錄各組大鼠逃避潛伏期時間（“逃避潛伏期”是大鼠在水迷宮實(shí)驗(yàn)中找到平臺花費(fèi)的時間，可作為記憶力水平的指標(biāo)）。

①研究者設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn)，其中屬于對照組的是________（用表中分組序號表示）。

②實(shí)驗(yàn)分別測定了四組大鼠的自主活動情況和逃避潛伏期，結(jié)果見表1、表2。與正常組大鼠比較，各模型組大鼠自主活動次數(shù)均________；與糖尿病模型組比較，DD模型組大鼠逃避潛伏期________。據(jù)此可推測，DD大鼠_______，導(dǎo)致活動能力和記憶能力下降。

③為進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測，用________（儀器）可檢測各組大鼠的海馬區(qū)神經(jīng)元損傷（凋亡）數(shù)量，預(yù)期的結(jié)果是________。若預(yù)期結(jié)果與實(shí)際檢測結(jié)果一致，則可由此推測，糖尿病會加重海馬區(qū)神經(jīng)元損傷，最終發(fā)展成糖尿病并發(fā)抑郁癥。

（3）根據(jù)以上研究結(jié)果，為減少糖尿病對人體帶來的長期繼發(fā)性影響和相應(yīng)的危害，請為糖尿病患者的健康生活，提出一條除嚴(yán)格控制血糖以外的、合理的建議________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一白化病女子與一正常男子結(jié)婚后，生了一個患白化病的孩子。若政策允許他們再生兩個孩子，則這兩個孩子都正常的概率是（ ）

A.1/2B.1/4C.1/8D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的基本組成單位是

A.脫氧核糖核酸B.核糖核酸C.脫氧核苷酸D.氨基酸

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同步練習(xí)冊答案