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【題目】下列關于生態(tài)學知識的敘述,不正確的是(

A.草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可以通過分解者的分解作用流向生產者

B.研究發(fā)現多親近大自然能讓人放松心情,舒緩壓力,這體現了生物多樣性的直接價值

C.個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過光合作用固定的碳與其呼吸作用釋放的碳基本相等

D.科學規(guī)劃、設計農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),實現對能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率

【答案】ACD

【解析】

1、能量流動是指自太陽的能量通過生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物時逐級減少、最終均以熱能形式消失的單向流動。
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)。(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值。

A、生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是沿著食物鏈和食物網,一般以取食的形式進入下一營養(yǎng)級,分解者通過分解作用產生的能量不能被生產者利用,A錯誤;

B、研究發(fā)現多親近大自然能讓人放松心情,舒緩壓力,這體現了生物多樣性的直接價值,B正確;

C、大氣中的二氧化碳來自所有生物的呼吸作用產生和化石燃料燃燒等,而進入生態(tài)系統(tǒng)的碳主要是通過植物的光合作用固定,在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳相對穩(wěn)定,此時植物通過光合作用固定的碳應大于其呼吸作用釋放的碳,C錯誤;

D、科學規(guī)劃、設計農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),實現對能量的多級利用,從而提高能量利用率,不能提高能量的傳遞效率,D錯誤。

故選ACD。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA 提取過程中可以選用雞血或者菜花作為實驗材料。請回答下列關于 DNA 粗提取和鑒定的問題:

1)使用雞血提取 DNA 時,需在雞血中加入檸檬酸鈉,目的是______________________________;在雞血細胞液中加入蒸餾水,目的是______________________________。

2)使用菜花提取 DNA 時,需要研磨,研磨時可加入一定的洗滌劑和食鹽,其作用分別是___________________________________。

3DNA 在濃度為______________________________mol/L 的氯化鈉溶液中溶解度最低。使用體積分數為 95%的冷卻酒精可使DNA_____(填析出或溶解)。

4)鑒定 DNA 時使用____________,需要在_______________條件下進行反應后呈現__________色。

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【題目】獲得“黑農五號”大豆、含糖量高的多倍體甜菜、轉基因抗蟲棉的方法分別是(

誘變育種 基因工程 單倍體育種 多倍體育種

A.①②④B.①④②C.①③④D.③②④

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【題目】下列關于植物激素調節(jié)的敘述,正確的是( )

A.用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄種子

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D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

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【題目】玉米是雌雄同株異花的植物,開花時頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進行同株異花授粉和異株異花授粉。玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現為高產,比純合顯性和隱性品種的產量分別高12%20%;另外,玉米的有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活;上述兩對基因獨立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識別。請回答:

1)寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是_______________________________________。

2)將有茸毛玉米同株異花授粉,子代植株表現型及比例為_____________________

3)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進行異株異花傳粉,子代只出現兩種表現型,則:

①親本的基因型是_________________________。

F1成熟的群體中的表現型及比例是______________________。

③若F1個體同株異花授粉產生F2,則理論上F2成熟植株的表現型有______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于PCR技術的敘述,不正確的是(

A.依據堿基互補配對原則

B.模擬的是細胞中DNA分子的復制過程

C.需要合成特定序列的引物

D.需要DNA解旋酶、DNA聚合酶等酶類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農田被恢復成山林(退耕還林)以后,生態(tài)系統(tǒng)隨之發(fā)生一些變化。下列分析正確的是(

A.物種的數目變少B.營養(yǎng)結構變復雜

C.群落結構變簡單D.抵抗力穩(wěn)定性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說法,不正確的是(

A.通過調控使某昆蟲種群的性成熟推遲,會導致該種群的出生率減小

B.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

C.增加生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.一般情況下,病原體的致病力和傳播速度隨被感染種群密度的增加而增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物技術安全性的說法錯誤的是( )

A.制訂相應的法規(guī)、條例規(guī)范生物技術的應用

B.擁有生物武器是一個國家綜合實力的象征,各國均應加強研究和制造

C.轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質

D.高致病性的基因重組到高傳染性的病毒基因組中,就可能在人或動物群體中迅速蔓延

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