【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是

A. 胰島細(xì)胞 B. 造血干細(xì)胞 C. 效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞） D. 口腔上皮細(xì)胞

【答案】D

【解析】

該題是信息題，關(guān)鍵要掌握代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多，選項AC都屬于合成分泌旺盛的細(xì)胞，B項中干細(xì)胞需要不斷增殖，代謝也非常旺盛，相比之下，D中口腔上皮細(xì)胞代謝水平最弱，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是(　　)

①四分體　

②姐妹染色單體　

③復(fù)制產(chǎn)生的兩個DNA分子　

④非同源染色體

A. ②③ B. ① C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別．如圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V-SNARE（V）和T-SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)．下列敘述正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了生物膜之間信息交流的功能

D．囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中的途徑是

A. 磷脂分子間隙 B. 核孔 C. 蛋白通道 D. 載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一。為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進(jìn)行雜交實驗，并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析，實驗結(jié)果如下圖所示；

（1）根據(jù)實驗 可以判斷出 是隱性性狀。

（2）實驗乙中橙色親本的基因型是 。

（3）若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是 ，讓其自交得到F1，若單株收獲F1中紅色果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系。觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有 的株系F2果皮均表現(xiàn)為紅色。

（4）若親代所用橙色柑橘的基因型相同，則實驗中親代和子代的橙色柑橘的基因型共有______種，即 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有______________（填序號）。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的場所是__________（填序號）,合成后運輸?shù)?/span>__________（填序號）中進(jìn)一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的__________轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時結(jié)合幾個①結(jié)構(gòu)，其生理作用是____________________。

（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析，雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體，但仍然需要______________控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是

A. 體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體

B. 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體組數(shù)的個體

C. 體細(xì)胞中含有單數(shù)染色體組數(shù)的個體

D. 體細(xì)胞中含有雙數(shù)染色體數(shù)的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是 （ ）

A. 所含氨基酸的種類不同，而數(shù)目、排列順序都相同

B. 所含氨基酸的數(shù)目不同，而種類、排列順序都相同

C. 所含氨基酸的數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

D. 所含氨基酸的數(shù)目、排列順序和多肽鏈的數(shù)目相同但空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程可以分為三個階段，光合作用過程可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。在一個密閉的玻璃容器中培養(yǎng)著一株植物，用18O標(biāo)記的H2O灌溉植物，并將其放在適宜光照下培養(yǎng)。18O在糖類中出現(xiàn)，至少需要經(jīng)過幾個階段

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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同步練習(xí)冊答案