【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】A

【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次．由此可見(jiàn)，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）用樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 和 ，其中 （方法）適用于調(diào)查地塊的長(zhǎng)與寬相差不大的地塊。

（2）調(diào)查不同的植物類型時(shí)，樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時(shí)，樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積 。

（3）某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，下圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是 。

（4）若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬各為100m、50m，如果要等距抽取10個(gè)樣方，則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為 。若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，則所調(diào)查種群的密度為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 大多數(shù)原核細(xì)胞體積小，體積與表面積之比也小，利于各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成

C. 藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行需氧呼吸

D. 原核細(xì)胞的DNA與周圍的核糖體直接接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中組成元素完全相同的一組是(　　)

①ATP　②DNA�、哿字、艿鞍踪|(zhì)

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的兩盆植物被完全密封，甲不透光，乙無(wú)色透明可透光。光照兩小時(shí)后，其結(jié)果可能是 （ ）

A. 甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少

B. 乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少

C. 甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

D. 乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物大分子的一項(xiàng)是

A. 脫氧核糖核酸 B. 淀粉 C. 胰島素 D. 生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B.ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的
D.酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是：

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：V硅離子>V水〉V鎂離子；

②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是:V硅離子>V水>V鎂離子

③同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同.這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；

④植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程；

⑤植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)；

⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體直接供能。

A. ②⑥ B. ①⑥ C. ②④ D. ①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）提取果肉中的光合色素時(shí)，取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量CaCO3，以防止_______降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色，原因是_______。若需繪制果肉中光合色素的吸收光譜，需以_____為縱坐標(biāo)。

（2）圖1所示的裝置放于恒溫環(huán)境中，如果光源及位置固定，且光照充足，果肉薄片數(shù)量 保持不變，拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)，氧電極檢測(cè)到的O2濃度_______（填“高于”“等于”或“低于”）單色光下O2濃度。此外，還可以通過(guò)改變_______來(lái)改變氧電極檢測(cè)的數(shù)據(jù)。

（3）圖2中的5～15min內(nèi)，若該段時(shí)間內(nèi)光照、溫度均保持恒定，容器內(nèi)氧氣增加的速率逐漸減小，最可能的原因是_______，獼猴桃果肉在5～15min光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是_______mol/min。

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