（2009年濰坊）人體細(xì)胞中有水參與的化學(xué)反應(yīng)有（    ）

①光合作用　②有氧呼吸�、勖撍s合　④過(guò)氧化氫分解�、莸鞍踪|(zhì)分解為氨基酸

A．①②　　　　　　　　　　　B．①③

C．②⑤                      D．①⑤

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：有氧呼吸和蛋白質(zhì)水解均有水參與，脫水縮合和過(guò)氧化氫分解均產(chǎn)生水；人體細(xì)胞中無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以②⑤均水有參與。

考點(diǎn)：本題考查人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。

點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，屬于考綱識(shí)記層次。要求學(xué)生識(shí)記人體內(nèi)常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2009年濰坊模擬）如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的氮循環(huán)示意圖。?

（1）大氣中的氮主要通過(guò)①              進(jìn)入生物群落，其次通過(guò)高能固氮和工業(yè)固氮。若要從土壤表層中分離出圓褐固氮菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是          。這類培養(yǎng)基從用途上分，屬于                培養(yǎng)基。

（2）實(shí)現(xiàn)圖中③過(guò)程的生物，是否屬于固氮微生物？                         ；植物從土壤中吸收的硝酸鹽主要以                       方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。?

（3）人體每天從食物蛋白質(zhì)中獲得的氨基酸屬于                           。?

（4）人們正致力于轉(zhuǎn)基因固氮植物的研究，檢驗(yàn)是否已成功地將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到了水稻細(xì)胞中，培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因固氮水稻的標(biāo)志是                          。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修1 2.5細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

（2009年濰坊）人體細(xì)胞中有水參與的化學(xué)反應(yīng)有（   ）
①光合作用�、谟醒鹾粑、勖撍s合　④過(guò)氧化氫分解�、莸鞍踪|(zhì)分解為氨基酸

A．①②B．①③
C．②⑤D．①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 題型：選擇題

(2009年濰坊質(zhì)檢)下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是(　　)

A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 題型：單選題

(2009年濰坊質(zhì)檢)下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是(　　)

A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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