【題目】下列有關(guān)性狀與性染色體敘述，錯(cuò)誤的是

A. ZW型性別決定的生物，雄性體細(xì)胞中性染色體大小相同

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

D. 伴性遺傳不一定有交叉遺傳現(xiàn)象

【答案】B

【解析】ZW性別決定的生物，雄性個(gè)體含有ZZ染色體，所以細(xì)胞中的性染色體大小相同，A正確。性染色體上的基因遺傳都和性別有關(guān)，但不是都與性別決定有關(guān)，B錯(cuò)誤。性染色體上的基因都會(huì)伴隨性染色體而進(jìn)行遺傳，C正確。伴性遺傳中的顯性遺傳沒有交叉遺傳的現(xiàn)象，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 階段A不能發(fā)生硝化細(xì)菌中

B. 階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 物質(zhì)①為CO2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥植株高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)感病（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。研究人員以基因型為AaBb的高莖抗病小麥幼苗為材料，通過下圖三種途徑獲得矮莖抗病新品種。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）途徑①、③依據(jù)的原理分別是________________。

（2）途徑①獲得的矮莖抗病植株中純合子占_______，途徑②獲得的矮莖抗病植株中純合子占________。

（3）秋水仙素作用的機(jī)理是____________________，一般作用在__________時(shí)期。

（4）三種途徑中，能明顯縮短育種年限的是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 小麥種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物總量在增加

B. 進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞停止合成ATP

C. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體的有氧呼吸

D. 通風(fēng)良好，可防止貯存的水果遭受酒精毒害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　�。�

A. 決定20種氨基酸的密碼子有64種

B. 相同的DNA分子在不同類型細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)不完全相同

C. 一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，合成多種多肽鏈

D. 基因的兩條鏈同時(shí)作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高表達(dá)的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種方法的敘述,正確的是（　 ）

A. 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異

B. 誘變育種可以快速獲得新基因

C. 利用單倍體育種可以培育出無(wú)籽西瓜

D. 多倍體育種常用秋水仙素促進(jìn)著絲粒分裂使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)中正確的是（　 ）

A. “超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

C. 生物進(jìn)化一定會(huì)形成新的物種

D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是（ ）

A. 將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 B. 先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察

C. 移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 D. 使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是

A. 小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞的流動(dòng)性

B. 生物膜上的多糖分子具有識(shí)別、運(yùn)輸和保護(hù)等重要功能

C. 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)

D. 生物膜之間可以通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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同步練習(xí)冊(cè)答案