【題目】雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)制備的單克隆抗體在疾病診斷和治療中有廣泛應(yīng)用。在肝癌治療中,GC33是用于殺傷含GPC-3的肝癌細(xì)胞的單克隆抗體,但臨床使用效果不太理想。為提高治療效果,研究人員用新的技術(shù)構(gòu)建了一種雙特異性抗體,該抗體可同時特異性識別肝癌細(xì)胞上的GPC-3以及T淋巴細(xì)胞表面的特殊蛋白質(zhì)CD3。圖1表示該雙特異性抗體的制備過程,圖2表示其在肝癌治療中的作用。
【1】特異性是指特殊的針對性,抗體的特異性體現(xiàn)在__________。
【2】下列有關(guān)單克隆抗體的敘述錯誤的是__________。
A.單克隆抗體是一種成分單一的特異性抗體
B.由T淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)
C.單克隆抗體制備運(yùn)用的技術(shù)有細(xì)胞融合技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D.結(jié)合單克隆抗體的抗癌藥物可定位導(dǎo)向特定的癌細(xì)胞發(fā)揮作用
【3】圖1中所示的技術(shù)中,目的基因是__________。圖1中使用限制酶的步驟是__________。
A.① B.② C.③ D.④
【4】結(jié)合圖1、圖2的信息和已有知識,簡述雙特異性抗體在肝癌治療中的作用__________。
【答案】
【1】一種抗體只能特異性識別一種抗原
【2】B
【3】 GC33基因片段和CD3特異抗體的基因片段 AB
【4】該雙特異性抗體可同時識別肝癌細(xì)胞膜上的GPC-3和T淋巴細(xì)胞膜上的CD3,從而將肝癌細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞緊密接近,有利于T淋巴細(xì)胞特異性地殺傷肝癌細(xì)胞,促使巨噬細(xì)胞吞噬肝癌細(xì)胞
【解析】
1、單克隆抗體制備的細(xì)胞來源:
(1)B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;
(2)骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖。
2、雜交瘤細(xì)胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
3、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。
4、單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,特異性強(qiáng)、靈敏度高,與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”,直接作用于癌細(xì)胞。
5、生物導(dǎo)彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞。療效高,副作用小,位置準(zhǔn)確)。
【1】抗體的特異性體現(xiàn)在一種抗體只能特異性識別一種抗原,并且與之發(fā)生特異性結(jié)合。
【2】A、根據(jù)以上分析可知,單克隆抗體是由單一的漿細(xì)胞產(chǎn)生的,是一種成分單一的特異性抗體,A正確;
B、根據(jù)以上分析可知,單克隆抗體是由已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)的,B錯誤;
C、根據(jù)以上分析可知,單克隆抗體制備運(yùn)用的技術(shù)有細(xì)胞融合技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),C正確;
D、根據(jù)以上生物導(dǎo)彈的制作過程可知,結(jié)合單克隆抗體的抗癌藥物可定位導(dǎo)向特定的癌細(xì)胞發(fā)揮作用,D正確。
故選B。
【3】識圖分析可知,圖中的GC33基因片段和CD3特異抗體的基因片段都是目的基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體后導(dǎo)入受體細(xì)胞,使其能夠分泌雙特異性抗體。圖中的①為目的基因的獲取、②為目的基因與載體結(jié)合形成基因表達(dá)載體的過程,故①②均需要用到限制酶的切割。綜上所述,A、B正確,C、D錯誤。故選AB。
【4】識圖分析可知,該雙特異性抗體可同時識別肝癌細(xì)胞膜上的GPC-3和T淋巴細(xì)胞膜上的CD3,從而將肝癌細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞緊密接近,有利于T淋巴細(xì)胞特異性地殺傷肝癌細(xì)胞,促使巨噬細(xì)胞吞噬肝癌細(xì)胞。
本題考查單克隆抗體的制備的知識點,要求學(xué)生掌握單克隆抗體的制備過程,識記單克隆抗體的特點和應(yīng)用,能夠正確識圖分析獲取有效信息,結(jié)合所學(xué)的免疫學(xué)的知識點解決問題,這是該題考查的重點;同時理解基因工程的操作步驟,把握限制酶的作用,能夠結(jié)合圖示1的過程能夠正確判斷圖中的目的基因的種類。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的一些鏡頭,包括物鏡和目鏡,下列說法不正確的是( )
A.1、2、3號是目鏡,4、5、6號是物鏡
B.1、2、3號是物鏡,4、5、6號是目鏡
C.1與6號組合的放大倍數(shù)最小
D.3與4號組合的放大倍數(shù)最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果蠅體細(xì)胞染色體圖解的敘述中,正確的是( )
A.此圖表示的是雌果蠅體細(xì)胞的染色體組成
B.X染色體和Y染色體是--對性染色體
C.此圖表示果蠅的體細(xì)胞中有4個染色體組
D.此圖表示的果蠅體細(xì)胞的染色體有6條
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑茶是一類具有重要經(jīng)濟(jì)和保健價值的微生物發(fā)酵茶。渥堆處理是黑茶品質(zhì)形成的關(guān)鍵步驟,在細(xì)菌、霉菌、酵母菌等一系列微生物的作用下,茶原料經(jīng)過發(fā)酵形成葉色黑潤、香氣純正的品質(zhì)。
【1】下列不參與黑茶發(fā)酵的微生物是__________。
A.B.C.D.
【2】黑茶加工過程中,優(yōu)勢菌種的鑒定很重要。下列不能用于區(qū)別霉菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有__________。
A.線粒體B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.核糖體
【3】下列茶葉成分中,可作微生物生長所需氮源的有__________。
A.水溶性糖類B.蛋白質(zhì)C.氨基酸D.NaCl
茶葉中含多種物質(zhì),其中茶多酚具有殺菌消炎作用。為研究茶多酚的抑菌效果,研究人員進(jìn)行了抑菌實驗。表1是不同pH條件下、茶多酚濃度為40g/L時的實驗結(jié)果。
菌種 | 抑菌圈直徑(mm) | ||||||
pH=4 | pH=5 | pH=6 | pH=7 | pH=8 | pH=9 | pH=10 | |
沙門氏菌 | 14.0 | 13.7 | 13.8 | 14.3 | 15.5 | 14.6 | 12.5 |
蠟狀芽孢桿菌 | 16.0 | 15.5 | 14.7 | 15.7 | 17.4 | 15.6 | 13.5 |
大腸桿菌 | 11.8/p> | 12.9 | 12.7 | 13.8 | 15.0 | 14.4 | 12.8 |
【4】下列有關(guān)培養(yǎng)基配制、微生物培養(yǎng)和抑菌實驗的敘述正確的是__________。
A.培養(yǎng)基的配制步驟依次是稱量→溶解→調(diào)節(jié)pH→定容→滅菌
B.培養(yǎng)基在62℃下滅菌15~30分鐘
C.用無菌玻璃刮鏟將細(xì)菌懸浮液均勻涂布在培養(yǎng)基上
D.培養(yǎng)時培養(yǎng)皿不能倒置
【5】結(jié)合表1中數(shù)據(jù)分析,可得到的結(jié)論有__________。
A.不同pH條件下,茶多酚對同一細(xì)菌的抑制效果不同
B.相同pH條件下,茶多酚對三種細(xì)菌的抑制效果相同
C.pH=8時,茶多酚對三種細(xì)菌的抑制效果均最強(qiáng)
D.可推測茶多酚對金黃色葡萄糖球菌的抑制效果在pH=8時最強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中①~⑤表示不同激素。請回答相關(guān)問題。
(1)人體的細(xì)胞外液滲透壓升高,會刺激____________內(nèi)的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素⑤分泌增加,該激素的作用是 __________。另一方面,人體的_____________產(chǎn)生渴感,使人能夠主動飲水,從而促進(jìn)細(xì)胞外液滲透壓降低。
(2)如果人在不知情的狀態(tài)下,長期過度服用含激素③的食物,則體內(nèi)激素②的分泌量變化情況是_____________,因為激素的分泌有______________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)在寒冷環(huán)境中,③分泌量增加的同時,______________________ (填激素名稱)的分泌量也增加,人體耗氧量將___________(填“增加”、“ 減少”或“不變”),二者關(guān)系表現(xiàn)為____________________作用。
(4)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,圖中下丘腦作用于胰島細(xì)胞的信號分子為______________,使之分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是_____________。
(5)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸實現(xiàn)信息交流,如效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合從而消滅抗原的___________________免疫過程就是通過細(xì)胞間的接觸實現(xiàn)的。但是,若手指傷口感染可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害,此過程屬于_______________免疫。
(6)由上面內(nèi)容可知,____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①在某些低等植物細(xì)胞中也有,由兩個互相垂直排列的中心粒組成
B.具有單層生物膜的結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分泌活動有關(guān)
C.RNA和蛋白質(zhì)穿過結(jié)構(gòu)③的方向相同
D.④、⑤處的核糖體均由DNA和蛋白質(zhì)組成,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題:
(1)若①為氨基酸,則其結(jié)構(gòu)通式為___________,氨基酸之間通過______________方式形成肽鏈,形成肽鏈的場所是___________。
(2)若②是動物細(xì)胞中特有的儲能物質(zhì),則②是______________,其在人體中主要分布于______________________細(xì)胞。
(3)若③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則③一定是_____________,其在組成成分上與RNA不同之處體現(xiàn)在含有__________________。
(4)若④是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),能將其染成橘黃色的染液是_____________,用該染液染色時,沖洗浮色要用酒精,這是因為酒精__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方法。相關(guān)敘述正確的是
A.②③過程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點是繁殖速度快
C.該育種過程說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能
D.該育種方法只涉及細(xì)胞工程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纖維素是地球上最豐富的可再生碳源物質(zhì)之一,科學(xué)合理地利用纖維素有助于解決能源危機(jī)和環(huán)境污染等重大問題。請回答下列問題:
(1)分離纖維素分解菌時,從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣,將土壤濾液加入含有纖維素的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是____________________。如果將選擇培養(yǎng)后的液體培養(yǎng)基離心,人們__________(填“能”或“不能”)從上清液中獲得纖維素酶。
(2)將纖維素酶粗提取液裝入透析袋中,置于pH適宜的磷酸緩沖液中進(jìn)行透析處理,可除去其中__________的雜質(zhì)。為進(jìn)一步純化分離纖維素酶,可將樣品加入__________中進(jìn)行洗脫、收集。
(3)為使纖維素酶能夠重復(fù)使用,可將冷卻后的海藻酸鈉溶液與纖維素酶液進(jìn)行混合,通過注射器滴入CaCl2溶液中。這種酶固定方法稱為__________。
(4)研究人員測定了不同溫度對固定化酶酶活力的影響,結(jié)果如圖所示。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出,在溫度為30℃~80℃的變化范圍內(nèi),隨著溫度的升高固定化酶和游離酶的酶活力均呈現(xiàn)出__________的變化趨勢。該趨勢是由以下兩個方面共同作用的結(jié)果:反應(yīng)體系溫度升高時,底物和酶分子動能增大,使反應(yīng)速率__________;溫度可改變酶的__________,其活性會隨著溫度的升高而降低甚至失活。除此之外,你還能得出的結(jié)論是____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com