現(xiàn)有四種突變型細(xì)菌1、2、3、4,它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)E。A、B、C、D都是合成E物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序。于是在培養(yǎng)基中分別單獨(dú)加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變型細(xì)菌生長的影響b結(jié)果如右表 (表中+表示細(xì)菌能正常生長—表示不能正常生長)根據(jù)以上結(jié)果,推測這幾種物質(zhì)最可能的合成順序是
突變型 培養(yǎng)基中單獨(dú)加入的物質(zhì) A B C D E 1 + + 2 + + + 3 + 4 + + + + |
A.E→C→A→B→D B.D→B→A→C→E
C.C→B→A→D→E D.C→D→B→A→E
B
【解析】
試題分析: A、B、C、D是合成E物質(zhì)的一系列必需產(chǎn)物。這些突變型菌株可能在合成E物質(zhì)的某條途徑被阻斷,本實(shí)驗(yàn)通過單獨(dú)補(bǔ)充相應(yīng)的物質(zhì),來尋找合成E物質(zhì)的過程。由突變型1中單獨(dú)加入C物質(zhì)和E物質(zhì)可以存活,可得C→E,由突變型2中單獨(dú)加入A、C、E物質(zhì)可以存活,可得A→C→E,由突變4中單獨(dú)加入A、B、C、E可以存活,可得B→A→C→E,綜合四組實(shí)驗(yàn)可得D→B→A→C→E。故選B
考點(diǎn):本題考查微生物的培養(yǎng),意在考查考生獲取有效信息的能力,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
突變型 | 培養(yǎng)基中單獨(dú)加入的物質(zhì) | ||||
A | B | C | D | E | |
1 | + | + | |||
2 | + | + | + | ||
3 | + | ||||
4 | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有四種突變型細(xì)菌1、2、3、4,它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)E。A、B、C、D都是合成E物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序。于是在培養(yǎng)基中分別單獨(dú)加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變型細(xì)菌生長的影響b結(jié)果如右表 (表中+表示細(xì)菌能正常生長—表示不能正常生長)根據(jù)以上結(jié)果,推測這幾種物質(zhì)最可能的合成順序是( )
C. C →B→A→D→E D.C→D→B→A→E
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科目:高中生物 來源: 題型:
20.現(xiàn)有四種突變型細(xì)菌1、2、3、4,它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)E。A、B、C、D都是合成E物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序。于是在培養(yǎng)基中分別單獨(dú)加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變型細(xì)菌生長的影響b結(jié)果如右表(表中+表示細(xì)菌能正常生長—表示不能正常生長)根據(jù)以上結(jié)果,推測這幾種物質(zhì)最可能的合成順序是( )
A.E→C→A→B→D B.D→B→A→C→E
C.C→B→A→D→E D.C→D→B→A→E
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