【題目】下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是(　　)

A. 通過(guò)微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B. 果酒和果醋的制作

C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳

【答案】A

【解析】試題傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指利用自然界存在的微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作食品，B、C、D均屬此類(lèi)，而通過(guò)微生物培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素則為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)——基因工程的應(yīng)用，A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

C. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的二氧化碳

D. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)伴X染色體顯性遺傳病的敘述，正確的是

A. 男、女患病的概率相同

B. 女兒患病，父親一定患病

C. 兒子患病，母親一定患病

D. 雙親患病，兒子一定患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水（色素分子不能進(jìn)入活細(xì)胞）、濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察，細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位①②的顏色分別是（ ）

A. ①綠色②綠色 B. ①綠色②紅色 C. ①紅色②綠色 D. ①紅色②紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的相同之處是 （ ）

A. 有擬核 B. 有核糖體

C. 有線粒體 D. 能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對(duì)右圖的分析中，正確的是（ ）

A. 25℃時(shí)光合速率最大 B. 35℃時(shí)仍能積累有機(jī)物

C. 32℃時(shí)光合速率等于呼吸速率 D. 35℃時(shí)呼吸速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，并含有DNA分子的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核 B. 液泡、線粒體、核糖體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體 D. 溶酶體、葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是 （ ）

A. 吞噬細(xì)胞 B. 造血干細(xì)胞 C. B細(xì)胞 D. T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系兩個(gè)種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩個(gè)種群的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例

D. 若兩種群波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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同步練習(xí)冊(cè)答案