【題目】如圖為人體神經(jīng)—肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖（與神經(jīng)元之間的突觸類似）。有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后一般很快被分解，防止持續(xù)作用

B.b中物質(zhì)釋放到d，通過(guò)擴(kuò)散作用到達(dá)突觸后膜

C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于b內(nèi)，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

D.e處的載體能將b釋放的物質(zhì)運(yùn)入肌肉細(xì)胞，引起肌肉收縮

【答案】D

【解析】

由圖可知，a是軸突，b是突觸小泡，c是突觸前膜，d是突觸間隙，e突觸后膜，突觸由cde組成。

A、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解，防止持續(xù)作用，A正確；

B、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散作用通過(guò)突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，B正確；

C、神經(jīng)遞質(zhì)在釋放前，存在于觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，C正確；

D、b釋放的物質(zhì)與e處上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)肌肉收縮，而不是進(jìn)入肌肉細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是胃酸形成過(guò)程中離子跨膜運(yùn)輸示意圖，圖2是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖1中胃壁細(xì)胞控制合成的通道蛋白和質(zhì)子泵結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是________ 。

（2）圖1中維持細(xì)胞內(nèi)外K+離子濃度差依靠的是____________（填“通道蛋白”或“質(zhì)子泵”）。

（3）如果圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)有__________（填編號(hào)）。

（4）圖2中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有__________(填編號(hào))。

（5）圖2中的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和____（填編號(hào)）共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜系統(tǒng)的______作用保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A___________；B_____________；C__________。

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境的是___________。

（3）圖中a～d，O2濃度最高、最低的分別是_______________�！�

（4）a～d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系。a和b之間隔以_____________， b的來(lái)源有_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（Ⅰ）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，非模板鏈、RNA—DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)，R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中酶A、酶C分別是_________，R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)_________次DNA復(fù)制后開(kāi)始產(chǎn)生堿基對(duì)C-G替換為T-A的突變基因。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止，這是由于_______________________________。

（Ⅱ）油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2==C（OH）—CO—O—P）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示�？蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35％提高到了58％。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（3）PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是_____，圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是______________。

（4）根據(jù)圖示信息分析，科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%所依據(jù)的原理是通過(guò)阻礙了________（填圖中數(shù)字）過(guò)程，從而使______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色有白色和藍(lán)色兩種，花色由等位基因 A/a、B/b 控制，其中基因 A、a 位于常染色體上，基因 B、b 位于 X 染色體上，基因與花色的關(guān)系如圖所示�；蛐蜑� AAXBXB 的個(gè)體與基因 型為 aaXbY 的個(gè)體雜交得到F1，F1雌雄個(gè)體雜交得到F2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.開(kāi)藍(lán)花個(gè)體的基因型有 aaXBY、aaXBXB、aaXBXb

C.F2中花色的表現(xiàn)型及比例為白色：藍(lán)色=13：3

D.F2中開(kāi)藍(lán)花的雌性植株中純合子所占的比例是 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)基因型為MMNn的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)部分細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中屬于細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的是甲、丙、丁

B. 圖丁所示細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

C. 圖乙、丙、丁所示的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

D. 圖丁所示細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)赤霉素（GA1）含量的影響。將豌豆幼苗去除頂芽，然后涂抹 IAA，一段時(shí)間后檢測(cè)植株GA1含量，結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法不合理的是（ ）

A.完整植株組是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組

B.去頂與去頂+IAA組也構(gòu)成對(duì)照

C.IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成

D.豌豆的頂芽合成一定量的赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1 是反射弧的某類模式圖（a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。已知氨基丁酸（GABA）是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)纖維主要是由神經(jīng)元的軸突和長(zhǎng)的樹(shù)突所組成，在反射弧中通常充當(dāng)__________________。

（2）興奮在反射弧中b、d上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向___________，興奮在c處的傳導(dǎo)是以________的形式進(jìn)行的。若 c 中Ⅰ處釋放的是氨基丁酸，Ⅱ處是否能測(cè)得電位變化？____________________。

（3）疼痛時(shí)體內(nèi)的氨基丁酸（GABA）會(huì)分泌增多，結(jié)合圖示分析氨基丁酸（GABA）可以控制疼痛的機(jī)理是____________________________________________。

（4）進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的鉛會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，使人出現(xiàn)狂躁不安等現(xiàn)象。研究表明，鉛能夠影響代謝使血液中的 ALA增多，ALA的化學(xué)結(jié)構(gòu)與氨基丁酸（GABA）的結(jié)構(gòu)相似，請(qǐng)分析鉛令人狂躁不安的原因可能是_________________________________。

（5）為驗(yàn)證鉛能使血液中的 ALA 增多而影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，科研人員用加鉛食物飼喂實(shí)驗(yàn)鼠，對(duì)照組飼喂不加鉛的等量同種食物。一段時(shí)間后，觀察兩組實(shí)驗(yàn)鼠的行動(dòng)表現(xiàn)。結(jié)果顯示，加鉛組較對(duì)照組明顯表現(xiàn)為狂躁不安，則說(shuō)明結(jié)論正確。該實(shí)驗(yàn)方案是否合理，請(qǐng)闡述理由并加以完善，預(yù)期結(jié)果。

______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的a表示的結(jié)構(gòu)是___________，圖乙是圖甲中[ ]___________的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)___________（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)___________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

（3）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要___________直接提供能量，所以在突觸小體含較多的[ ]___________；然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)，興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是______________________。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)如乙酰膽堿作用于突觸后膜后即被膽堿酯酶分解為膽堿和乙酸而消除激發(fā)作用，施用有機(jī)磷農(nóng)藥可使害蟲(chóng)過(guò)度興奮、蟲(chóng)體痙攣而死，推測(cè)其中的原理是_________________________________。

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