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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物課外練習(xí)(高三上學(xué)期用)配選修本 題型:013
當(dāng)手偶然觸到針尖會(huì)立刻縮回,反射發(fā)生后,才會(huì)感到被針刺后的疼痛,這一例子說(shuō)明
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 ______部位(填字母),①中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是 。
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 ________形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 ____________的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市房山區(qū)房山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母),①中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是 。
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題(10分):
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的部位【 】,結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是 ,其中含有 (如乙酰膽堿)。③的名稱(chēng)是 ,②③之間的物質(zhì)屬于 。
(2)圖甲中,D 和E的名稱(chēng)分別是 、 。
(3)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,在該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 的形式傳導(dǎo)。在A、B、C三個(gè)神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)方向 是 (用字母和“→”表示)。
(4)取手指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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