【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），下列錯(cuò)誤的是（ ）

A.電流表①不偏轉(zhuǎn)
B.電流表②偏轉(zhuǎn)兩次
C.只有b、c、d點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化
D.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

【答案】C
【解析】解：A、由于a點(diǎn)位于電流表①兩極的中央，興奮同時(shí)傳到兩極，無(wú)電位差，所以電流表①不偏轉(zhuǎn)，A正確；
B、興奮能從a傳遞到d，但傳遞到電流表②兩極的時(shí)間不同，所以可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，B正確；
C、興奮能從a傳遞到d再傳遞到e，所以能檢測(cè)到電位變化的有b、c、d、e點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、興奮由c傳到e時(shí)需要經(jīng)過(guò)突觸，在突觸中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)是解答本題的根本，需要知道突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．等位基因位于同源染色體上，非等位基因位位于非同源染色體上

B．Aa個(gè)體自交獲得aa不屬于基因重組

C．非等位基因的遺傳循環(huán)基因自由組合定律

D．孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1,產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）核酸甲的中文名稱是 ， 最可靠的判斷依據(jù)是。
（2）圖中結(jié)構(gòu)4的中文名稱分別是。
（3）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶的物質(zhì)。在部分病毒，如HIV、SARS等中，承擔(dān)該功能的核酸是。
（4）甲、乙兩圖中共有種堿基，有種核苷酸。
（5）由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如下圖所示，則下列敘述正確的是（ ）

A.若m為尿嘧啶，則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.在人體遺傳物質(zhì)中，化合物b都含有4種
D.若m為腺嘌呤，則由b構(gòu)成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān)，而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞骨架 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入秋以來(lái)，嚴(yán)重霧霾頻襲京津冀，空氣中的細(xì)菌、過(guò)敏原和有害物質(zhì)等容易使人生�。�(qǐng)結(jié)合如圖所示圖示，回答下列問(wèn)題：

（1）患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀，這是因?yàn)閮和暮粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第道防線；除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過(guò)所示的反應(yīng)清除病原體．
（2）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為 ．
（3）過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面，當(dāng)時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺，從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀．
（4）切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體，原因是缺少圖示中的（字母），減少了免疫排斥反應(yīng)．
（5）圖中d細(xì)胞可以由分化而來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛．目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品，大致過(guò)程如圖所示：

（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]、[b]和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射 ， 使其排出更多的卵子．
（2）要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、、標(biāo)記基因等部分．
（3）d過(guò)程常用的方法是 ， 受精卵培養(yǎng)至時(shí)期可進(jìn)行胚胎移植，移植的胚胎在受體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是 ．
（4）若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用技術(shù)，通常選擇的桑椹胚或囊胚．
（5）早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段：受精卵→→原腸胚．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)，主要原因是

A. 液泡膜內(nèi)外溶液的濃度差 B. 細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作一層選擇透過(guò)性膜

C. 細(xì)胞壁是全透性的 D. 水分可以自由出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血液中碳酸酐酶的1個(gè)分子，每分鐘可催化1900萬(wàn)個(gè)碳酸分子，這說(shuō)明酶具有（ ）

A. 多樣性 B. 專一性 C. 可控性 D. 高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定某化合物只含元素C、H、O、N、P，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（　�。�

A. 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B. 為生命活動(dòng)直接提供能量

C. 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 D. 組成細(xì)胞膜的基本支架

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