【題目】為了探究pH值和溫度對酶活性的影響，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。左圖表示的是pH值對植物和人的ATP水解酶活性的影響，右圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是

A. 從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物ATP水解酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)的ATP水解酶活性逐漸升高

C. 從右圖中無法知道酶C的最適溫度

D. 從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

【答案】C

【解析】由圖可知pH=7時(shí)人ATP水解酶的活性最高，而pH在5-6之間時(shí)植物ATP水解酶活性最高，A錯(cuò)誤。由左圖可知如果隨著酸性變堿性時(shí)ATP水解酶活性會(huì)先升高后降低，但如果細(xì)胞內(nèi)由酸變堿時(shí)酶活性應(yīng)是不變的，B錯(cuò)誤。從右圖中無法知道酶C的最適溫度，因?yàn)槠湓谒o溫度范圍內(nèi)酶活性還沒有下降，C正確。從右圖可以知道活性溫度范圍最廣的酶最可能是C，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對 1976 年世界首次爆發(fā)的埃博拉疫情的 14 名幸存者進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)盡管過了 40 年，他們的“ 血液細(xì)胞” 在遇到埃博拉病毒時(shí)仍能發(fā)生免疫反應(yīng)， 并能在血液中檢測出該病毒的抗體。 此“ 血液細(xì)胞” 是指

A. 巨噬細(xì)胞 B. 記憶 B 細(xì)胞

C. 漿細(xì)胞 D. T 細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉,纖維素和糖原是相同的

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

D. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是（　�。�

A. 下一細(xì)胞周期開始于圖②時(shí)期的結(jié)束

B. 若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

D. 圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是( )

A. 使用抗生素的劑量不斷加大，導(dǎo)致病菌向抗藥能力增強(qiáng)的方向變異

B. 在普遍使用抗生素以前，病菌不具有抗藥性

C. 病菌對抗生素進(jìn)行自然選擇，突變?yōu)橛锌顾幠芰Φ牟【?/span>

D. 病菌中原來就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，在使用抗生素的過程定向淘汰了抗藥性弱的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組做的實(shí)驗(yàn)是：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度（如圖），結(jié)果如下表．表中數(shù)據(jù)說明（）

瓊脂中生長素濃度（）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

A. 生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同

B. 胚芽鞘彎曲的程度與其它激素?zé)o關(guān)

C. 瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長受抑制

D. 促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，以下相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖示中有4條食物鏈

B. 丙既可以是初級消費(fèi)者，也可以是次級消費(fèi)者

C. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲所固定的太陽能

D. 據(jù)圖可以看出碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境間主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是

A. 都參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 可以作為信息分子隨血液流向全身

C. 可能含有氨基酸或由氨基酸組成

D. 在正常機(jī)體中完成作用后被分解或滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人類某種遺傳病的家系圖(深顏色表示患者)。已知相關(guān)基因位于染色體上，且在X、Y染色體的同源區(qū)段上無相關(guān)基因。在不考慮染色體變異和基因突變的情況下，回答下列問題：

(1)如果該遺傳病僅由一對等位基因控制，當(dāng)基因位于__染色體上時(shí)，能肯定該致病基因?yàn)?/span>__(填“顯”或“隱”)性遺傳。

(2)如果Ⅱ代2號個(gè)體為患者，基因型一定為雜合子的女性個(gè)體有__________。

(3)如果該遺傳病由兩對等位基因(A和a，B和b)控制，兩對等位基因均遵循基因的自由組合定律，且只有隱性純合個(gè)體表現(xiàn)正常。

①若兩對等位基因均位于常染色體上，則Ⅰ2的基因型有___種可能。

②若Ⅰ2的基因型為AaXBXb，則Ⅱ4的基因型可能為_________(寫全)。

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