【題目】觀察如圖蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),不正確的是(  )
A.圖中①是核糖體,②是tRNA,③mRNA
B.丙氨酸的密碼子是GCU
C.若圖中④含60個(gè)組成單位,則③至少含有360個(gè)堿基
D.該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程

【答案】C
【解析】解:A、由以上分析可知,圖中①是核糖體,②是tRNA,③mRNA,A正確; B、丙氨酸的反密碼子是CGA,其對(duì)應(yīng)的密碼子為GCU,B正確;
C、DNA(基因)中堿基數(shù)目的1/6.即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.若圖中④含60個(gè)組成單位,則③至少含有60×3=180個(gè)堿基,C錯(cuò)誤;
D、圖示表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程,D正確.
故選:C.
分析題圖:圖示是蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,其中①為核糖體,是翻譯的場(chǎng)所;②為tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;③為mRNA,是翻譯的模板;④為肽鏈,是翻譯的產(chǎn)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用,如圖1.
(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有:
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,再自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 , F2白花中純合子的比例為 . 基因型為aaBbDdd的突變體花色為
(3)若已經(jīng)確定aaBbDdd植株,部分基因與染色體關(guān)系如右圖所示,其他基因均正常.讓該植株與基因型為aaBBDD的植株雜交,請(qǐng)寫出遺傳圖解,并說明子代情況(要求寫出配子)
(4)B基因可編碼某蛋白.轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是 . B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基,而翻譯成的瘦素蛋白是由167個(gè)氨基酸組成,說明 . 翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是 . 若B基因中編碼第105位精氨酸的CCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的為終止密碼了.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾做了如圖所示的豌豆雜交試驗(yàn),下列描述錯(cuò)誤的是(
A.①操作是人工去雄
B.①和②的操作同時(shí)進(jìn)行
C.②操作是人工授粉
D.②操作后要對(duì)雌蕊套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均有ATP合成酶

B. 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鏈中的肽鍵

D. RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子量減少了1080,由此可知:此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A. 63、63 B. 6060 C. 60、59 D. 63、60

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)雜合子黑豚鼠產(chǎn)仔4只,4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是

A三黑一白 B全部黑色

C二黑二白 D以上三種情況都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳,其子代基因型及比值如圖,則親本的基因型是(
A.DDSS×DDSs
B.DdSs×DdSs
C.DdSs×DDSs
D.DdSS×DDSs

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖,①⑦是對(duì)圖中箭頭含義的描述,所屬箭頭號(hào)碼正確的是

①生物群落中能量的散失

②生物群落中的物質(zhì)回歸無機(jī)環(huán)境

③無機(jī)環(huán)境的能量進(jìn)入生物群落

④能量在生物體之間傳遞轉(zhuǎn)化

⑤能量沿著食物鏈流動(dòng)

⑥碳元素從有機(jī)物變二氧化碳

⑦碳元素進(jìn)入生物群落

A. ①—(2)(3); ②—(3) B. ③—(1);④—(2)

C. ④—(2)(3);⑤—(2)(3) D. ⑥—(4)(5);⑦—(1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種群的數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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