【題目】曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度為C時,兩植物的有機(jī)物積累速率分別為a1、b1 , 兩植物有機(jī)物合成速率分別為a2、b2 , 結(jié)果是( )

A.a1 = b1;a2 > b2
B.a1 = b1;a2 < b2
C.a1 > b1;a2 > b2
D.a1 < b1;a2 = b2

【答案】A
【解析】分析圖示,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時,a植物的呼吸作用速率高于b植物;當(dāng)光照強(qiáng)度為c時,a、b植物相交,表示a、b植物的凈光合作用速率相等, 因此兩植物的有機(jī)物積累速率相等,即a1 = b1;根據(jù)真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率,因此有機(jī)物合成速率a2> b2。
所以答案是:A
【考點精析】通過靈活運用光合作用的實質(zhì)和意義和影響光合作用的內(nèi)外部因素,掌握農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽光以達(dá)到增產(chǎn)的目的;利用大棚適當(dāng)延長光照時間、提高CO2濃度和溫度,提高光合作用的效;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合如表信息可預(yù)測,圖中II﹣3和II﹣4所生子女是(

BB

Bb

bb

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂


A.非禿頂色盲兒子的概率為
B.非禿頂色盲女兒的概率為
C.禿頂色盲兒子的概率為
D.禿頂色盲女兒的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽抱桿菌)是致死性最高的病原體之—,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,lmg可毒死20億只小鼠。煮沸l(wèi)min或75℃下加熱5—lOmin,就能使其完全喪失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

請據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是 , 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是。
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是。
(3)由上圖可知,該片段由種單位組成。
(4)—分子肉毒類毒素至少含有個羧基。
(5)肉毒類毒素可用(填試劑名稱)鑒定。
(6)現(xiàn)另有一個含2條環(huán)肽的蛋白質(zhì),其是由800個氨基酸合成的,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個,該蛋白質(zhì)中共有個肽鍵和個氨基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)分離綠葉中的色素,常用的實驗方法是 . A、B是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,層析液最先所處的位置是(填“A”或“B”)處.
(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅰ條色素帶. ①缺失第1條色素帶的植株不能合成 , 該植株對光的吸收能力減弱.
②該實驗小組為了研究缺失第1條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同
的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如表所示:

光照強(qiáng)度(kxl)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mgm﹣2h﹣1

﹣3.6

﹣0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

﹣4.6

﹣1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是(填“甲”或“乙”)植株.當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時,植株甲的光合作用速率(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為 mgm﹣2h﹣1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程的反應(yīng)式,不正確的是( )
A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用:CO2+H2O (CH2O)+O2
B.植物主動運輸吸收無機(jī)鹽時消耗ATP:ATP ADP+Pi+能量
C.酵母菌發(fā)酵:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量
D.馬鈴薯塊莖無氧呼吸:C6H12O6 2C3H6O3+少量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是

A. 核膜為單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體

C. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是

A.二者都屬于可遺傳的變異

B.二者都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型該變

C.都可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢測

D.基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一高等動物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,其中屬于減Ⅱ后期的是(

A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化.如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答下列問題:

(1)寒冷刺激后圖中過程的活動較其他過程更早增強(qiáng),過程產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,冷覺感受器主要位于中,體溫調(diào)節(jié)中樞位于
(3)人長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中過程分別發(fā)生變化的結(jié)果.
(4)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能 , 這類疾病在免疫學(xué)上稱為疾。

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