【題目】PCR利用了DNA熱變性的原理,PCR儀實際上也是一種能自動調控溫度的儀器,對PCR過程中“溫度的控制”的說法中錯誤的是（ ）
A.酶促反應需要高的溫度,是為了確保模板是單鏈
B.延伸的溫度必須大于退火溫度,而小于變性溫度
C.DNA聚合酶不具熱變性,要用耐高溫的聚合酶
D.DNA解旋酶不具熱變性,為了確保模板是單鏈

【答案】D
【解析】PCR是一種體外DNA擴增技術。DNA雙鏈的解開不需要解旋酶,靠高溫使其變性,雙鏈螺旋結構解體,雙鏈分開,退火前,在耐高溫的DNA聚合酶作用下根據(jù)堿基互補配對原則合成新的DNA,因此延伸的溫度要大于退火溫度小于變性溫度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于DNA的復制，下列敘述正確的是（ ）
A.DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從5′端延伸DNA鏈
B.DNA復制不需要引物
C.引物與DNA母鏈通過堿基互補配對進行結合
D.DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5′端延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯誤的是（ ）

A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗能量
B.葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗能量
C.鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗能量
D.載體■和載體◆的組成單體相同，但結構有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，相關敘述正確的是（ ）

A．圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈，這是能量流動的渠道

B．②與①的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C．④表示通過呼吸作用釋放的能量，可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖

D．每個營養(yǎng)級的能量輸出除③④外，還能流入下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述中，正確的是

A. 種群密度預示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

B. 斑馬在草原上成群活動體現(xiàn)了種群的空間特征

C. 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構

D. 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，可視為物質進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（ ）。

A．小強將酸奶飲入胃中 B．病人點滴生理鹽水

C．氧氣進入紅細胞內(nèi) D．洗澡時耳中進水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol


A.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強
B.圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化
C.氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D.若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是

A．細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱

B．衰老細胞中各種酶的活性顯著降低

C．細胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定

D． 癌細胞無接觸抑制特征

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