【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是（）

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C. 人體發(fā)生過敏反應時，甲圖中的 A 增加導致組織水腫

D. 因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的 B 所處的營養(yǎng)級

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖．甲圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖，其中A是組織液、B是淋巴、C是血漿、D是細胞內(nèi)液；

乙圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中A是生產(chǎn)者、B是分解者、C是消費者、D是大氣中的二氧化碳庫。

A、依題意并結(jié)合圖示分析可知：圖甲中的A為組織液，B是淋巴，C為血漿，D是細胞內(nèi)液，紅細胞中的血紅蛋白具有運輸氧氣的功能，紅細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，因此甲圖中O2濃度最高的是C，A項錯誤；

B、圖乙中的A是生產(chǎn)者，C是消費者，B是分解者，D是大氣中的二氧化碳庫，其中生產(chǎn)者即A是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，B項錯誤；

C、人體發(fā)生過敏反應時，毛細血管的通透性增加，組織液即甲圖中的A增多導致組織水腫，C項正確；

D、因捕食關系而建立的食物鏈中，參與食物鏈構(gòu)成的是生產(chǎn)者和消費者，乙圖中的B是分解者，D項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 本實驗的自變量是洗衣粉中的酶

B. 甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有專一性

C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、蠶絲織品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靈芝是多孔菌科真菌靈芝的子實體，其藥用在中國已有2000多年的歷史。

（1）靈芝多糖是靈芝中最有效的成分之一，是由葡萄糖等單糖聚合形成的大分子化合物，其組成元素包括_____等。

（2）為探究靈芝多糖對小鼠免疫功能的影響，科研人員做了如下實驗：

①配制4組靈芝多糖溶液，分別為低、中、高和最高劑量組。將實驗小鼠平均分組，每組10只，每天按20ml/千克體重灌喂靈芝多糖溶液。

②30天后，測量實驗小鼠的各項指標。

a.測定溶血空斑數(shù):溶血空斑技術是一種用來測定B淋巴細胞數(shù)量和分泌抗體功能的體外實驗方法。具體操作為：將綿羊紅細胞作為______注射到小鼠腹腔，4天后取其脾臟用______處理并制成細胞懸浮液，與已知濃度的綿羊紅細胞溶液混合，傾倒于瓊脂薄層上，放入含______氣體的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)，計數(shù)溶血空斑數(shù)。

b.測定遲發(fā)型變態(tài)反應（DTH）指數(shù)：DTH的發(fā)生與抗體無關，與T細胞介導的免疫功能強度正相關。

③實驗結(jié)果如下：

劑量

低

中

高

最高

溶血空斑

3.52

3.78

3.84

3.81

DTH指數(shù)

20.8

20.7

23.2

22.3

④ 分析上表可知，高劑量的靈芝多糖通過提高正常小鼠的_________免疫功能而提高機體免疫力。

⑤有同學認為上述實驗設計存在缺陷，請寫出具體的改進措施：_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的有（　�。�

A. 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C. 2處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被3特異性識別的物質(zhì)

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代Ⅰ離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA復制的方式是 。如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA復制的方式是 。

如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：

①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是 。

②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是 。

（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表

分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結(jié)果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的 方式相吻合。

（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復制，都遵循半保留復制原則。請依據(jù)此原則回答以下問題：

①用15N標記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有15N的精子有 個。

②用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人重組激活基因”的缺失或突變會引起人重癥聯(lián)合免疫缺陷綜合征( SCID)�；颊吡馨蜆痈杉毎忍煨苑只惓�，引發(fā)嚴重的T、B細胞早期發(fā)育停滯，它們的外周血沒有成熟的循環(huán)T、B淋巴細胞�？茖W家設計以下流程圖，試圖對“人重組激活基因”缺失患者進行治療。回答以下問題：

（1）“人重組激活基因”缺失對人體免疫功能的影響是使____________發(fā)生缺陷。圖中的A為_______________，若要得到較多數(shù)量的A，需要對供體注射_______________________。

（2）上圖結(jié)構(gòu)C中的a為____；b將發(fā)育成______________。之所以能用圖C中的c誘導成造血干細胞，是因為c具有____________。

（3）②過程采用的技術為_____________，需要滿足____________、適宜的溫度和pH、相應的氣體環(huán)境及營養(yǎng)等條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過程，請回答下列問題：

（1）圖示表示______過程，主要在_______進行，需要的原料是_________________。

（2）DNA分子解旋時，需要_______和_______，破壞堿基對之間的氫鍵。

（3）一個細胞周期中，所示過程在每個起點起始______次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢不同

C. fg段血糖維持相對穩(wěn)定只要依靠內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)就能完成

D. 當血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原分解從而使血糖升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學習小組進行了相關實驗，結(jié)果如下圖。由圖中實驗結(jié)果能直接得出的結(jié)論是

A. 堿性纖維素酶對污布類型2 的去污力最強

B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力

C. 堿性纖維素酶對污布類型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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