如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:


(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來(lái)越多,若乙圖中的“抗蟲(chóng)基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為             。(2分)圖中①過(guò)程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比,該過(guò)程不需要    酶。③是在    (填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的。 
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。乙圖為獲得抗蟲(chóng)棉技術(shù)的流程。A過(guò)程需要的酶有      、    。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是    。C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入      。 
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株,此過(guò)程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是      ,該技術(shù)的原理是                。(2分) 
(4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用    與提取出的    做分子雜交。 
(5)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到    ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 解旋 熱穩(wěn)定(耐熱)DNA聚合酶
(2)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 卡那霉素
(3)植物組織培養(yǎng) 細(xì)胞全能性
(4)標(biāo)記的目的基因 mRNA分子
(5)胚狀體(或答“不定芽”“頂芽”“腋芽”等)

解析試題分析:
⑴目的基因的獲取方法有從基因文庫(kù)中獲取目的基因,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因和人工合成等方法,而圖中的方法為利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。細(xì)胞中DNA復(fù)制解旋酶,而利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因不需要。③是熱穩(wěn)定DNA聚合酶
⑵A過(guò)程為基因表達(dá)載體構(gòu)建,需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法從圖中含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌侵染離體棉花葉片組織這一信息中得出是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。C過(guò)程是脫分化的過(guò)程,培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、 瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素,目的是對(duì)含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步選擇。
⑶C、D、E是植物組織培養(yǎng)過(guò)程,植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用的原理是細(xì)胞的全能性。
(4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是分子雜交法,使用標(biāo)記的目的基因與提取出的mRNA分子做分子雜交
(5)人工種子是將再分化后形成的胚狀體(或“不定芽”、“頂芽”、“腋芽”)包上人工種皮制成的。
考點(diǎn):基因工程與植物的組織培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng):本題以利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖為信息,考查基因工程和組織培養(yǎng)技術(shù),屬于識(shí)記、理解層次的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

7.如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為_(kāi)_________技術(shù),利用的原理是__________,其中①為_(kāi)_________過(guò)程。

(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的__________鍵斷裂,這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)__________的作用來(lái)完成的。

(3)當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板互補(bǔ)結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩個(gè)DNA分子,此過(guò)程中原料是__________,遵循的原則是__________。

(4)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用__________技術(shù)。

(5)B→D為抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是__________,要確定目的基因(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫(xiě)出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)程:__________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高二6月月考生物試卷 題型:綜合題

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為    技術(shù),利用的原理是      ,其中①為    過(guò)程。
(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的    鍵斷裂,這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)    的作用來(lái)完成的。
(3)當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板末端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩條DNA分子,此過(guò)程中原料是       ,遵循的原則是      。
(4)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用        技術(shù)。
(5)B→D為抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是          ,要確定目的基因(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫(xiě)出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)程:________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:

(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來(lái)越多,若乙圖中的“抗蟲(chóng)基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為             。(2分)圖中①過(guò)程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比,該過(guò)程不需要    酶。③是在    (填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的。 

(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。乙圖為獲得抗蟲(chóng)棉技術(shù)的流程。A過(guò)程需要的酶有      、    。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是    。C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入      。 

(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株,此過(guò)程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是      ,該技術(shù)的原理是                。(2分) 

(4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用    與提取出的    做分子雜交。 

(5)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到    ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省高二6月月考生物試卷 題型:綜合題

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為    技術(shù),利用的原理是       ,其中①為    過(guò)程。

(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的    鍵斷裂,這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)    的作用來(lái)完成的。

(3)當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板末端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩條DNA分子,此過(guò)程中原料是       ,遵循的原則是      。

(4)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用        技術(shù)。

(5)B→D為抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是          ,要確定目的基因(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫(xiě)出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)程:________________________________________________________________________________

 

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