下列分別示四種氨基酸和它的密碼，其中能被轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（其一端的三個(gè)堿基為CGA）轉(zhuǎn)運(yùn)的是


  1. A.
    精氨酸（CGA）
  2. B.
    丙氨酸（GCU）
  3. C.
    脯氨酸（CCU）
  4. D.
    谷氨酸（GAG）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

下列分別示四種氨基酸和它的密碼，其中能被轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（其一端的三個(gè)堿基為CGA）轉(zhuǎn)運(yùn)的是

[    ]

A．精氨酸（CGA）　　 B．丙氨酸（GCU）

C．脯氨酸（CCU）     D．谷氨酸（GAG）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
         
甲                                   乙
（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多        連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是          。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是              。
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母        表示，各基本單位之間是通過
     （填①、②或③）連接起來的。
（3）作為生命活動主要承擔(dān)者的生物大分子是            ，它的單體的結(jié)構(gòu)通式是           。
（4）有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（  ）

A．q＋1B．p－1C．q－2D．p＋1

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

         

甲                                    乙

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多         連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是           。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是               。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母         表示，各基本單位之間是通過

      （填①、②或③）連接起來的。

（3）作為生命活動主要承擔(dān)者的生物大分子是             ，它的單體的結(jié)構(gòu)通式是            。

（4）有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（   ）

A．q＋1    B．p－1        C．q－2     D．p＋1

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

完成下列有關(guān)問題 (13分)

(1)在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬�，每支試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的細(xì)胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈

①實(shí)驗(yàn)中去除DNA和信使RNA的目的是                              。

②本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                     。

(2)科學(xué)家根據(jù)分裂間期細(xì)胞的代謝情況，將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有實(shí)驗(yàn)表明，在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的過程中，G1和G2期的細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量較高，可以推測，此時(shí)功能活躍的非膜性細(xì)胞器是            ；而分裂期細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是                                                  

②該實(shí)驗(yàn)中測定mRNA含量變化最可能采用的方法是                       

(3)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為250C，將其幼蟲在350C -370C的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅。

①溫度主要通過影響              來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)。

②正常溫度下，這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅，其原因是                        

③據(jù)此可以看出，生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是                              

(4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程，如圖所示：

①a過程稱為           ，一般發(fā)生在真核生物的             （場所）。

②d過程稱為           ，不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過程。

③畫出人體內(nèi)能發(fā)生的過程                                          。

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