進(jìn)食后，機(jī)體分泌胰島素降低血糖，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是胰島素的生理作用

A．促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖氧化分解利用釋放能量
B．促進(jìn)肝臟和肌肉將葡萄糖合成肝糖原和肌糖原
C．促進(jìn)細(xì)胞將多余糖類轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸
D．促進(jìn)消化腺分泌消化酶加速糖類的消化吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省哈三中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物文科試題 題型：013

進(jìn)食后，機(jī)體分泌胰島素降低血糖，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是胰島素的生理作用

[　　]
A．

促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖氧化分解利用釋放能量

B．

促進(jìn)肝臟和肌肉將葡萄糖合成肝糖原和肌糖原

C．

促進(jìn)細(xì)胞將多余糖類轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸

D．

促進(jìn)消化腺分泌消化酶加速糖類的消化吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川成都雙流縣棠湖中學(xué)高二12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖為人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，A、B、C分別代表人體內(nèi)的三種液體成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A液代表___     _，B液代表組織液，C液代表血漿，三者共同構(gòu)成了人體內(nèi)組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。一般情況下，三種液體的成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的差別在于C液中含有較多的___      _。

(2)當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，組織細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生較多的C02和乳酸等酸性物質(zhì)，但正常情況下血漿中的pH仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，主要是因?yàn)锳液中含有       等離子作緩沖物質(zhì)。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人大量出汗，血漿中的水分減少，滲透壓升高會(huì)刺激         中的滲透壓感受器，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺從而主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分。同時(shí)在抗利尿激素的作用下，              中的重吸收加強(qiáng)，尿量減少。

(3)一般健康人血漿中的葡萄糖濃度為          。當(dāng)我們剛進(jìn)食后，細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增多，該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速             葡萄糖，從而使血糖水平降低。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

進(jìn)食后，機(jī)體分泌胰島素降低血糖，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是胰島素的生理作用

A．促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖氧化分解利用釋放能量

B．促進(jìn)肝臟和肌肉將葡萄糖合成肝糖原和肌糖原

C．促進(jìn)細(xì)胞將多余糖類轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸

D．促進(jìn)消化腺分泌消化酶加速糖類的消化吸收

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

進(jìn)食后，機(jī)體分泌胰島素降低血糖，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是胰島素的生理作用


  1. A.
    促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖氧化分解利用釋放能量
  2. B.
    促進(jìn)肝臟和肌肉將葡萄糖合成肝糖原和肌糖原
  3. C.
    促進(jìn)細(xì)胞將多余糖類轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸
  4. D.
    促進(jìn)消化腺分泌消化酶加速糖類的消化吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案