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【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個體約占

A. N/4 B. N/8 C. N/16 D. 0

【答案】D

【解析】據(jù)題意可知，小麥的基因型是AaBbCc，即為二倍體植株，通過花藥進行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，則單倍體中只含有一個染色體組，而基因型為aabbcc的個體中有兩個染色體組，因此獲得的小麥植株中不含該植株，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數(shù)），結果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞，并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞按一定比例加入試管中，誘導細胞融合，經篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的細胞。回答下列問題：

（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少需要經過 次免疫后才能有符合要求的。達到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是 小鼠，理由是 。

（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有的細胞類型是 。

（3）雜交瘤細胞中有 個細胞核，該種細胞的特點是既能 又能產生大量專一抗A抗體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1∶1∶1∶1比例的是

①子一代產生的配子類型的比例

②子二代表現(xiàn)型的比例

③子一代測交后代類型的比例

④子一代表現(xiàn)型的比例

A. ① B. ③ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在涂布平板操作時錯誤的是

A. 將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B. 取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D. 涂布時可轉動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術擴增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結合模板的位置及擴增方向，請用箭頭在方框內標出另一條引物的位置及擴增方向。

（2）啟動子通常具有物種及組織特異性，構建在水稻胚乳細胞內特異表達rHSA的載體，需要選擇的啟動子是_____________（填寫字母，單選）。

A.人血細胞啟動子 B.水稻胚乳細胞啟動子 C.大腸桿菌啟動子 D.農桿菌啟動子

（3）利用農桿菌轉化水稻受體細胞的過程中，需添加酚類物質，其目的是____________。

（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結構才有活性。與途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢是____________________________________。

（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價值，須確認rHSA與_________________的生物學功能一致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，以下敘述錯誤的是（ ）

A．鹽酸和酒精混合液主要起解離細胞的作用

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡觀察

C．堿性染料醋酸洋紅（或龍膽紫）可用于染色體染色

D．觀察到分裂末期細胞內紡錘絲正在逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護的描述,錯誤的是

A. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B. 保護生物多樣性,關健是協(xié)調好人與生態(tài)壞境的關系

C. 就地保護的措施包括建立自然保護區(qū)

D. 保護大熊貓的根本措施是易地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）．下列說法正確的是（ ）

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ﹣5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率為

D．Ⅲ﹣9與正常女性結婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關微生物營養(yǎng)物質的敘述中，正確的是

A．是碳源的物質不可能同時是氮源

B．無機氮源也能提供能量

C．除水以外的無機物只提供無機鹽

D．凡碳源都提供能量

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