【題目】基因在染色體上的實驗證據(jù)是 （ ）

A. 孟德爾的豌豆雜交實驗 B. 薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C. 摩爾根的果蠅雜交實驗 D. 現(xiàn)代分子生物學技術印證

【答案】C

【解析】試題分析：孟德爾通過豌豆雜交實驗提出了遺傳學的兩大定律，薩頓通過蝗蟲細胞觀察實驗提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因位于染色體上，現(xiàn)代分子生物學技術進一步驗證了該結論。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細胞光合作用的場所是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1是虛線框內(nèi)局部結構放大示意圖．請回答相關問題．

（1）圖1中表示效應器的是（填字母），由組成．
（2）圖3中，表示興奮部位的是（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是的結果．其進入膜內(nèi)的方式是 ．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 ． 神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過方式釋放到突觸間隙．
（4）研究得知，簡劍毒堿也能與神經(jīng)遞質(zhì)受體結合，但卻沒有神經(jīng)遞質(zhì)的效應．當發(fā)生簡劍毒堿中毒時，肌肉表現(xiàn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街校杂蓴U散與協(xié)助擴散的相似之處是

A. 低濃度→高濃度，不需要載體協(xié)助

B. 高濃度→低濃度，需要載體協(xié)助

C. 低濃度→高濃度，消耗能量

D. 高濃度→低濃度，不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是

A．選擇透過性 B．主動運輸

C．保護作用 D．胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況（無移）．下列相關敘述中，正確的是（ ）

A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動
B.前40年，該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點到Q點種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長
D.病原物對該種群增長的抑制作用與種群密度呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中物質(zhì)含量的扇形圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.若圖示為細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖示為組成人體細胞的元素占細胞鮮重的比例，則A，B，C依次是O，C，H
C.若圖示為組成人體細胞的元素占細胞干重的比例，則A，B，C依次是C，O，N
D.若圖示為肌肉細胞中的化合物含量，則A為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻是原核生物，與真核細胞相比，藍藻細胞沒有

A．細胞膜 B．細胞器 C．細胞質(zhì) D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如表所示：

雜交組合

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

康貝爾鴨×金定鴨

金定鴨×康貝爾鴨

第1組的F1自交

第2組的F1自交

第2組的F1×康貝爾鴨

后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）

青色（枚）

26178

7628

2940

2730

1754

白色（枚）

109

58

1050

918

1648

請回答下列問題：
（1）根據(jù)第1，2，3，4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的色是隱性性狀．
（2）第3，4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象，比例都接近 ．
（3）第5組實驗結果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ， 該雜交稱為 ． 用于檢驗 ．
（4）第1，2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的鴨群中混有雜合子．
（5）運用方法對上述遺傳結果進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的定律．

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