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【題目】如圖為反射弧模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A.刺激a點后，傳出神經末梢作為效應器會作出規(guī)律性應答

B.神經元興奮后的動作電位大小會隨刺激強度增大而增大

C.當興奮時，神經細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化，鉀離子流入細胞內

D.a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元

【答案】D

【解析】

1、神經調節(jié)的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成，其中效應器包括運動神經末梢和它支配的肌肉或腺體。

2、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位，而膜內是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經元之間傳遞時需要通過突觸結構，突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。

A、刺激a點后，傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體作為效應器會作出反應，A錯誤；

B. 神經元興奮后的動作電位大小不會隨刺激強度增大而增大，B錯誤；

C. 當興奮時，神經細胞膜的鈉離子通透性增大，導致鈉離子內流，C錯誤；

D. 興奮經過突觸結構只能單向傳遞，a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺，研究不同刺激與機體感覺之間的關系，結果見表。根據(jù)表信息，以下分析正確的是（ ）

刺激類型

刺激強度

傳入神經上的電信號（時長相等）

產生的感覺類型

感覺強度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較強

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強

A.不同類型的刺激可引發(fā)不同的感覺強度

B.相同類型的刺激可引起不同類型的感覺

C.相同類型不同強度的刺激可導致感覺強度的差異

D.相同強度不同類型的刺激可導致感覺強度的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞物質運輸方式的示意圖。下列相關敘述中正確的是

A.二氧化碳、苯和氧等物質通過途徑①進入細胞，運輸速率不受環(huán)境溫度影響

B.淀粉的消化終產物通過途徑②進入小腸上皮細胞時，ATPase僅承擔載體的功能

C.方式③表示胞吐，動物激素和神經遞質等生物大分子可通 過此途徑排出細胞

D.除圖中三種方式外，細胞還能通過協(xié)助擴散的方式順濃度 梯度進行物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了一些因素對某種植物莖伸長的影響，實驗結果如圖所示。

下列敘述錯誤的是（ ）

A.該實驗第2組的處理為“光照（8h/d）+赤霉素”

B.自變量是光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑

C.實驗結果表明該植物能合成赤霉素

D.實驗結果表明光照時間與赤霉素含量均影響該植物莖伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性遞質）。請分析回答問題。

（1）圖甲中物質A是______________，細胞①通過_____________過程產生細胞②③。

（2）人被毒蛇咬傷后，蛇毒進入人體，能引起人體免疫反應，稱為_______________免疫。當機體再次接觸該蛇毒，能迅速增殖分化的細胞是[ ]_____________。

（3）當興奮傳導到圖乙④處時，其膜內的電位是_____________。由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠的毛色有黑色（A）與灰色（a），尾的形狀有直尾（B）與彎曲尾（b）。不考慮Y染色體上的基因及同源染色體間的交叉互換，分析回答下列問題:

（1）上圖為該種鼠細胞分裂的部分圖像（只畫出了2對同源染色體），則丙圖的分裂方式和時期是______________________________，判斷依據(jù)是____________________________________。

（2）兩純合的該種鼠雜交多次，得到多個F1，F1雌雄個體交配，獲得的F2中黑色∶灰色=3∶1，直尾∶彎曲尾=3∶1。據(jù)此____________（能/不能）判斷A與a，B與b兩對基因位于兩對同源染色體上；如果A與a，B與b兩對基因位于兩對同源染色體上，則兩對基因發(fā)生重組的時期為___________圖代表的時期。

（3）A與a、B與b兩對基因在染色體上的位置可能有四種情況：① 2對基因位于2對同源的常染色體上；②A（a）基因位于X染色體上，B（b）基因位于常染色體上；③A（a）基因位于常染色體上，B（b）基因位于X染色體上；④2對基因均位于X染色體上�，F(xiàn)有各種基因純合的該種鼠若干，欲通過一代雜交實驗來鑒別以上四種情況。請寫出實驗的思路：________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程，相關敘述正確的是（ ）

A.①所在的階段中，沒有吞噬細胞的參與

B.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要強

C.物質為抗體，與其合成有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

D.細胞丙可以直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示遺傳信息傳遞途徑。四環(huán)素、紅霉素等抗生素能抑制細菌的生長，它們有的能干擾細菌核糖體的作用，有的能阻止tRNA和mRNA結合，有的能使RNA聚合酶失去活性，這些事實中抗生素分別會阻斷圖中的哪個過程（ ）

A.③③②B.③②③C.②③①D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測大腸桿菌相對數(shù)量的方法有多種，請回答下列與大腸桿菌相關的知識：

（1）急性腸胃炎是由細菌通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水中大腸桿菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣通過濾膜法過濾后再進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣接種到含___________的瓊脂固體基本培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄________(顏色)菌落的數(shù)量，這種計數(shù)方法稱為_____ 。

（2）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產酸產氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?請寫出大致的實驗思路。

________________ 。

（3）杯碟法(如下圖)是在接種有試驗菌的瓊脂平板上放上玻璃或不銹鋼的無底小杯(常稱牛津杯)，向杯內滴人待測的拮抗菌發(fā)酵液，保溫培養(yǎng)，抗生素由小杯滲透到周圍的瓊脂中，抑制細菌生長，因此在小杯周圍會形成一個透明圈，圈的直徑決定于抗生素的濃度。人們將含有青霉素�；傅拇竽c桿菌細胞進行固定化，用于大規(guī)模地生產青霉素母核(青霉素的主體化學結構部分)，然后再對母核的側鏈進行化學修飾，可以得到青霉素。請回答：

對大腸桿菌細胞進行固定時，常采用的方法是______________，原因為__________。把同一種大腸桿菌在5種不同條件下通過液體培養(yǎng)基培養(yǎng)相同的時間之后，再在相同的條件下通過一系列的方法提取到青霉素，滴入相同體積的提取液到上圖的杯碟內，通過透明圈的大小可比較各種條件下大腸桿菌的相對值，其中大腸桿菌數(shù)量相對最高的是___號。

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