既能吸收光能，又能將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）的細(xì)胞是


  1. A.
    C3植物的葉肉細(xì)胞
  2. B.
    C3植物的維管束鞘細(xì)胞
  3. C.
    C4植物的葉肉細(xì)胞
  4. D.
    C4植物的維管束鞘細(xì)胞
A
因?yàn)镃4的葉肉細(xì)胞中含有基粒，能進(jìn)行光反應(yīng)，暗反應(yīng)是在維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行的。而C3植物的維管束鞘細(xì)胞是不能進(jìn)行光合作用的，C3植物的葉肉細(xì)胞中既能進(jìn)行光反應(yīng)又能進(jìn)行暗反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省姜堰中學(xué)2006～2007學(xué)年度高三第二次階段測(cè)試、生物試題 題型：013

既能吸收光能、又能將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）的細(xì)胞是

[　　]

A．C3植物的葉肉細(xì)胞

B．C3植物的維管束鞘細(xì)胞

C．C4植物的葉肉細(xì)胞

D．C4植物的維管束鞘細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

既能吸收光能，又能將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）的細(xì)胞是（     ）

A.C3植物的葉肉細(xì)胞          B.C3植物的維管束鞘細(xì)胞

C.C4植物的葉肉細(xì)胞          D.C4植物的維管束鞘細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)小球藻的材料回答下列問題。

材料一：將小球藻放入一燒杯中培養(yǎng)。在不同溫度下，光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系如下圖所示。

材料二：如下圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖。

根據(jù)材料一回答下面問題：

（1）光合作用中能吸收、轉(zhuǎn)化光能的是          ，分布在          上。光合作用中既能做還原劑又能提供能量的物質(zhì)是                   。

（2）從圖中可以看出，小球藻的光合速率與             等因素有關(guān)。在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，影響光合速率的外界因素可能是               。

（3）對(duì)于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過         措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)C5含量變化為          。

根據(jù)材料二回答下面問題：

（4）與小球藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝類型相同的是圖         ，可能具有固氮作用的是圖   。

（5）如果A細(xì)胞介胰島A細(xì)胞，則產(chǎn)生的激素是         ，它在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）                   的方向運(yùn)到細(xì)胞外，該激素在調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)與       （激素）有協(xié)同作用。

（6）D圖中葉綠體產(chǎn)生的O2若在同一細(xì)胞內(nèi)被消耗，O2穿過了       層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況，以下說法正確的是
[     ]
A．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲
B．丙丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C．甲中的少數(shù)色素既能吸收光能，又能將光能轉(zhuǎn)換成電能
D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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