【題目】人體進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是( )

A. 肺細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 線粒體 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】C

【解析】真核細(xì)胞有氧呼吸的第一階段為葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶 P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.上圖所示肽鏈共有五個(gè)肽鍵
B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.肽酶P可以催化2處的化學(xué)鍵斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a分泌蛋白是一種在細(xì)胞中合成，在細(xì)胞外行使功能的蛋白質(zhì)，如圖表示分泌細(xì)胞合成、轉(zhuǎn)運(yùn)、分泌某種蛋白質(zhì)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖為胃腺細(xì)胞，科學(xué)家可以采用 方法探索胃蛋白酶的合成、運(yùn)輸過程，直接參與該過程的細(xì)胞器主要有[]、[]、[]。
（2）分泌物a以方式向外釋放，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖，1—10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)
B.5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同
C.8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)
D.9號(hào)內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是（ ）

A.←↑→↑
B.←↑↑→
C.→↑→↑
D.→↑←↑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從高等植物葉片中分離出四種光合色素，其中呈橙黃色的是

A. 葉綠素a B. 葉綠素b

C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖（a）表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程，下圖（b）表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無(wú)氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（a）過程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場(chǎng)所是。
（2）圖（a）中產(chǎn)生ATP最多的過程是（填數(shù)字序號(hào)）。
（3）圖（b）中乙曲線所代表的生理過程可用圖（a）中（填數(shù)字序號(hào)）過程表示。
（4）圖（b）中氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是。
（5）圖（b）中在氧濃度為b時(shí)甲乙曲線的交點(diǎn)表示。此時(shí)若甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，則乙代表的細(xì)胞呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為 mol。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于腐乳和果酒制作的問題：
（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是 ， 其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為和。
（2）腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的 ， 還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味。
（3）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 ， 利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式：表示。
（4）利用玻璃瓶進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí)，發(fā)酵液不能超過玻璃瓶容積的 ，原因是。
（5）在下圖中用曲線表示在發(fā)酵階段酵母菌種群個(gè)體數(shù)量的變化情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)處于后期的動(dòng)物次級(jí)卵母細(xì)胞中有形態(tài)、大小兩兩相同的染色體14對(duì)，則該動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體組數(shù)、體細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（ ）

A．1、56、28 B．14、14、7

C．2、14、2 D．2、28、14

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