【題目】圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖,圖乙是池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,為提高鯽魚等產(chǎn)量,養(yǎng)殖戶定期投放適量飼料.據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果把該魚塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),那么從人工魚塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有、、
(2)根據(jù)圖甲分析,鯽魚糞便中的有機(jī)物屬于的同化量.
(3)在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚的種群密度,第一次捕獲105條鯽魚,全部標(biāo)志后釋放,一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚中,無標(biāo)志的有85條.根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線,在圖丙中繪出t0﹣t3時(shí)間段該池塘鯽魚種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線.要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時(shí)的數(shù)量值.
(4)一次投放飼料不當(dāng)造成魚塘水質(zhì)的污染,但一段時(shí)間后,水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span>

【答案】
(1)水草、綠藻等生產(chǎn)者固定的太陽能;人工投放餌料中有機(jī)物的化學(xué)能;魚苗中含有的能量
(2)水草、綠藻、螺螄、輪蟲
(3)
(4)魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
【解析】解:(1)如果把該魚塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),那么從人工魚塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有水草、綠藻等生產(chǎn)者固定的太陽能、人工投放餌料中有機(jī)物的化學(xué)能、魚苗中含有的能量.(2)根據(jù)圖甲分析,鯽魚糞便中的有機(jī)物屬于上一營養(yǎng)級(jí)水草、綠藻、螺螄、輪蟲的同化量.(3)設(shè)在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚的種群密度為 ,標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)( )÷第一捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),即 ÷105=100÷(100﹣85),則K=1400條.因此t1時(shí)對(duì)應(yīng)的鯽魚種群數(shù)量為700條,t2時(shí)對(duì)應(yīng)的鯽魚種群數(shù)量為1400條,t2時(shí)之后鯽魚種群數(shù)量保持穩(wěn)定.繪制的鯽魚種群數(shù)量變化圖見答案.(4)一次投放飼料不當(dāng)造成魚塘水質(zhì)的污染,但一段時(shí)間后,水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn),這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí),掌握“J”型增長(zhǎng)曲線:無限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線,以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的理解,了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好.下列敘述不正確的是( )

A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同
B.②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活
C.過程③、④所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同
D.上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給植物全部供給18O2,最先在下列哪種物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)18O( )

A. B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將其核酸﹣蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過如圖途徑進(jìn)行增殖.如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞,則不會(huì)引起EBHF.下列推斷正確的是(
A.過程②的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體,過程①所需的酶可來自宿主細(xì)胞
B.過程②合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同
C.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
D.EBV侵染細(xì)胞過程與噬菌體侵染細(xì)菌過程相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是

組別




被破壞的器官

胸腺

骨髓

骨髓和胸腺

A. 乙組僅有體液免疫功能

B. 甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能

C. 輸入造血干細(xì)胞后甲組仍不能恢復(fù)細(xì)胞免疫功能

D. 輸入造血干細(xì)胞后乙組恢復(fù)體液免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法錯(cuò)誤的是(
A.葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一
B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),Ⅲ過程產(chǎn)生⑤最少
C.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D.直接控制酶a合成的物質(zhì),其基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( )

A. 自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇

B. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

C. 產(chǎn)生生物進(jìn)化原材料的是基因突變和基因重組

D. 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)不同時(shí)期核DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段,完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可表示有絲分裂后期,b可對(duì)應(yīng)有絲分裂前期或中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%).在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā 。?
A.與y點(diǎn)相比,x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B.在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D.制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

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