【題目】不同激素對同一生理過程起相反的效果，稱為拮抗作用。下列激素與胰島素沒有拮抗作用的的

①抗利尿激素 ②腎上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】D

【解析】

試題分析：胰島素能降低血糖，胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，因此與胰島素存在拮抗作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】3月29日中國黃金集團華泰龍公司拉薩礦區(qū)山體塌方后，奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的英雄們，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是

A. 胰高血糖素和抗利尿激素均減少

B. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多

C. 胰高血糖素增多，抗利尿激素減少

D. 胰高血糖素減少，抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細胞中cMyc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，Oct3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關(guān)重要的�？茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct3/4、Sox2、cMyc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示)。請分析回答：

(1)Oct3/4基因在高度分化的細胞中處于________狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理，體細胞癌變是________等基因異常表達的結(jié)果；細胞凋亡是在_______________等基因控制下的細胞________過程。

(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導(dǎo)形成的iPS細胞，進一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞，iPS細胞的這種變化過程稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B. 核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

C. 人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細胞代謝較弱

D. tRNA在細胞核內(nèi)合成后，經(jīng)主動運輸進入細胞質(zhì)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是( )

A．甲、乙兩圖所示生理過程都需要解旋酶和DNA聚合酶

B．甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同

C．乙、丙兩圖表示的是核基因遺傳信息的表達過程

D．甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A．子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B．進行①、②、③過程的原料來自宿主細胞

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D．②、③過程分別在宿主細胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是(　　)

A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（ ）

A．后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商又稱氣體交換率（簡稱RQ)，指生物體在同一時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比（即RQ=），可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量，據(jù)圖分析判斷，以下敘述正確的是

A. 乙圖中的R點可對應(yīng)甲圖中的c點，此時酵母菌消耗的葡萄糖最少

B. 甲圖中的c點可對應(yīng)乙圖的D點，此時及之后細胞呼吸強度將不隨氧氣濃度變化而變化

C. 乙圖中的B點時，酵母菌進行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC)

D. 甲圖中呼吸商越大，酵母菌細胞進行對應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越強

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