【題目】假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,圖1為λ值隨時間的變化曲線;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中a~d時間段內(nèi),d時種群數(shù)量最多,第d年和第e年種群數(shù)量相等

B. 圖1中b~c時間段內(nèi),λ值基本不變,此時種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. 據(jù)圖2分析可知,生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為D2/D1

D. 若初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N,則其同化量為N+A2

【答案】D

【解析】

據(jù)圖1分析,0~a年時λ=1,種群數(shù)量不變;a~d年時λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加;在d~e年時λ<1,種群數(shù)量減少。e年后λ=1,種群數(shù)量不變。

分析圖2:W1為生產(chǎn)者固定的太陽能總量,即生產(chǎn)者的同化量,A1為生產(chǎn)者呼吸散失的能量,D1為生產(chǎn)者的同化量傳遞給初級消費者的量,即初級消費者的同化量,A2為初級消費者呼吸散失的能量,D2為初級消費者的同化量傳遞給次級消費者的量。

圖1中a~d時間段內(nèi),λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加,故d時種群數(shù)量最多,在d~e年時λ<1,種群數(shù)量減少,故第d年種群數(shù)量大于第e年種群數(shù)量,A錯誤;圖1中b~c時間段內(nèi),λ值基本不變,但由于λ>1,說明種群數(shù)量仍在增長,故此時種群的年齡組成為增長型,B錯誤;據(jù)圖2分析可知,生產(chǎn)者的同化量為W1,初級消費者的同化量為D1,故生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為D1/W1×100%,C錯誤;用于生長發(fā)育繁殖的能量=同化量-呼吸散失的量,所以若初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N,則其同化量為N+A2,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腸道微生物菌群與人類的代謝、免疫及神經(jīng)功能密切相關(guān),而濫用抗生素已成為公共衛(wèi)生領域一大危害,許多現(xiàn)代疾病與此有關(guān)。下圖表示黏膜結(jié)構(gòu),請分析回答相關(guān)問題:

(1) 黏膜上皮屬于免疫系統(tǒng)的________防線,新生兒腸道黏膜上皮細胞排列較松散,牛奶中難以消化的酪蛋白嵌入細胞間隙能延遲腸上皮細胞形成致密連接,因此病原菌易通過腸道入侵機體,基于此信息推斷母乳喂養(yǎng)方式對新生兒的好處有________________________________________

(2) 腸道微生物30%為益生菌,60%為條件致病菌,10%為致病菌。在黏液層各菌群有序分布,濫用抗生素會導致________________________________________________從而引發(fā)疾病。濫用抗生素還能導致超級細菌形成,原因是______________________________________,人體需要的90%的5羥色胺(某種神經(jīng)遞質(zhì))由微生物合成,且部分神經(jīng)細胞可以伸出樹突經(jīng)腸黏膜間隙呈遞抗原,進而調(diào)節(jié)免疫細胞的數(shù)目,這說明腸道微生物與人體的________________調(diào)節(jié)密切相關(guān)。

(3) 某患者的腸道菌群經(jīng)過液體培養(yǎng)基純化培養(yǎng)后出現(xiàn)三種生長方式:①菌膜生長、②渾濁生長、③沉淀生長,其中沉淀生長說明該菌種的呼吸方式是________。無菌操作是純化培養(yǎng)的關(guān)鍵步驟。純化培養(yǎng)之前,培養(yǎng)液除殺死雜菌營養(yǎng)體外,還必需殺死________。

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【題目】某個轉(zhuǎn)運RNA反密碼子的堿基序列為GUA,此轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運的氨基酸是組氨酸,決定此氨基酸的密碼子的堿基序列是(

A.GUAB.GATC.UACD.CAU

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【題目】某實驗小組將生理狀況相同的正常甘蔗植株隨機均分成若干組,實驗組用赤霉素處理,分別在處理后的7d、14d、28d、56d測量甘蔗株高與甘蔗幼莖乙烯釋放量結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 由圖1可知,外源噴灑赤霉素可以增加甘蔗的株高

B. 由圖2可知,外源噴灑赤霉素可促進甘蔗釋放乙烯

C. 由圖1可知,赤霉素在噴灑前期的作用效果好于后期

D. 植物生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物種類繁多,生長所需條件也各不相同.下列敘述正確的是(
A.培養(yǎng)細菌、病毒等微生物可用牛肉膏蛋白胨這種通用培養(yǎng)基
B.從微生物中分離出硝化細菌可用無氮培養(yǎng)基
C.乳酸桿菌的新陳代謝方式是厭氧異養(yǎng)型
D.微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子

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【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(圖1)、培養(yǎng)結(jié)果(圖2)如下圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 接種前應對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研科人員比較了單獨固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法

B. 混合固定是云微藻增殖快,與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關(guān)

C. 實驗時間內(nèi)混合固定后云微藻增長較快,可呈“J”型增長

D. 第八天,混合固定的每個顆粒中含藻細胞數(shù)約為8×107

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的不著色,這種方法的原理是(
A.細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分開
B.細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞
C.細胞膜能有助于細胞間的信息交流
D.活細胞能分解臺盼藍染色劑

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【題目】圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法正確的是

A.5具有選擇透過性,而2不具有選擇性

B.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中4較大

C.3容易被堿性染料染成深色

D.結(jié)構(gòu)4與核糖體的形成有關(guān)

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