下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B．用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

 

【答案】

C

【解析】

試題分析： 酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；線粒體觀察要保證細(xì)胞是活細(xì)胞，不能解離，B錯(cuò)誤；色素越多，形成的色素帶越寬，C正確；H2O2溶液受熱易分解，不適合用于探究溫度，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)： 本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是


  1. A.
    觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較大光圈或換平面鏡采光
  2. B.
    取人口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅甲基綠染色并制成臨時(shí)裝片，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
  3. C.
    用光學(xué)顯微鏡可以觀察葉綠體的基粒
  4. D.
    在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用丙酮或酒精作提取液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是(　　)

A．DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中，向提取液中加入二苯胺試劑后即可觀察溶液顏色變化

B．觀察黑藻葉綠體時(shí)，換用高倍鏡后若視野變暗，應(yīng)該調(diào)大光圈或換凹面鏡

C．在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的作用是防止葉綠素被破壞

D．測(cè)定泡菜汁中亞硝酸鹽含量時(shí)，應(yīng)在封壇前先測(cè)量壇中溶液的亞硝酸鹽含量

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A.換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，可使用較大光圈增加視野亮度

B.觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為參照

C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，主要觀察液泡顏色的變化

D.觀察甲基綠-吡羅紅染色的細(xì)胞，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈綠色和紅色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是

A．檢測(cè)生物組織中油脂的實(shí)驗(yàn)中，可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色

B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)樗{(lán)色

C．向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑，就會(huì)呈紅黃色

D．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，不能用來(lái)觀察有絲分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考生物遺傳與進(jìn)化綜合檢測(cè)試題 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是(　　)

A．DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中，向提取液中加入二苯胺試劑后即可觀察溶液顏色變化

B．觀察黑藻葉綠體時(shí)，換用高倍鏡后若視野變暗，應(yīng)該調(diào)大光圈或換凹面鏡

C．在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的作用是防止葉綠素被破壞

D．測(cè)定泡菜汁中亞硝酸鹽含量時(shí)，應(yīng)在封壇前先測(cè)量壇中溶液的亞硝酸鹽含量

 

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