苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基
(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用 法。
(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時為什么進行倒置培養(yǎng)?
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?
(4)實驗過程中如何防止其它微生物的污染?
(1)苯酚 A 稀釋涂布平板法
(2)④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基沒有加入苯酚作為碳源,⑤培養(yǎng)基的中加入苯酚作為碳源。使用釋涂布平板法或平板劃線法可以在(6)上獲得單菌落。
采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時要倒置培養(yǎng),以防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。
(3)5支潔凈培養(yǎng)瓶→分別加入相同培養(yǎng)基(加等量的苯酚,用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH,用苯酚調(diào)試使之相等,苯酚是唯一的碳源)→分別接種5種等量的來自不同菌株的菌種→在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同的時間→再用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH。
苯酚顯酸性,不同菌株的菌種降解苯酚的能力不同,5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基中的苯酚被分解的量不同,所以pH不同。用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH,從而比較不同菌株降解苯酚能力的大小。
(4)從制備培養(yǎng)基到接種與培養(yǎng)等全部實驗過程要無菌操作
解析
科目:高中生物 來源: 題型:
(08廣東卷)(《生物技術(shù)實踐》)
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 (A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用 法。
(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時為什么進行倒置培養(yǎng)?
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大。
(4)實驗過程中如何防止其它微生物的污染?
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株。篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入__________作為碳源。②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基__________(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量。如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用__________法。
(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長。④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于____________________;使用__________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時為什么進行倒置培養(yǎng)?
________________________________________________________________________。
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?
(4)實驗過程中如何防止其他微生物的污染?
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株。篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入__________作為碳源。②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基__________(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量。如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用__________法。
(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長。④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于____________________;使用__________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時為什么進行倒置培養(yǎng)?
________________________________________________________________________。
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大。
(4)實驗過程中如何防止其他微生物的污染?
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
B.如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C.若圖中④為對照實驗,則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源
D.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落
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