【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜的功能存在差異，主要取決于膜上

A. 磷脂含量 B. 糖類的種類

C. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 D. 水的含量

【答案】C

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，不同的膜，其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。磷脂含量、水含量在不同的膜上無明顯差異，糖類的種類也沒有差異。所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)分子多樣性的原因是（ ）

A. 氨基酸的種類不同 B. 氨基酸的數(shù)目不同

C. 氨基酸的排列順序不同 D. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述不正確的是（　　）

A. 如果X代表C02，c～d時(shí)段，有氧呼吸強(qiáng)度增加

B. 如果X代表胰島素，b～c時(shí)段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖，b～c時(shí)段變化過程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)

D. 如果X代表抗利尿激素，c～d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中．沒有細(xì)胞壁的是

A. 大腸桿菌B. 葉肉細(xì)胞

C. 神經(jīng)細(xì)胞D. 酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)不正確的是（ ）

選項(xiàng)

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍(lán)色

無

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

西瓜瓤

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

不需要

花生種子

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 32個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜條件下．將兩瓶完全相同的含有酵母菌的培養(yǎng)液．分別置于無氧和有氧環(huán)境中培養(yǎng)。一段時(shí)間后．兩者最明顯的差異是

A. 乙醇的含量B. 葡萄糖的消耗

C. 菌體的數(shù)量D. 培養(yǎng)液的體積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析回答：

（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有_________ ，物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________ 。

（2）過程②需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有_________________ ；若通過過程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基，其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數(shù)的26%、32%，則與該RNA片段對應(yīng)的DNA區(qū)段中含有 ________________個(gè)胸腺嘧啶。

（3）直接參與過程③的RNA有_________________ ，結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______________ （填“相同”、“不同”、或“無法確定”）。

（4）用某種藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了______________ （填圖中序號）過程。

（5）結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是后者不含 ___________________。

（6）已知青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），研究人員發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

①根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入_____________________和_________________基因。

②研究人員發(fā)現(xiàn)成功得到的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞合成青蒿素的效率仍低于青蒿細(xì)胞，其原因是_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了確定某水域中魚的養(yǎng)殖量,研究人員經(jīng)過相關(guān)研究，得出了如下圖甲所示的與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線和如圖乙所示的種群增長速率曲線。請據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)，D、F點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值

B. 圖甲中從O點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭越來越激烈

C. 圖甲中的兩曲線圍成的面積可表示該水域中魚的生長總量

D. 從B點(diǎn)以后的任何時(shí)期進(jìn)行捕撈，均有利于該種群的持續(xù)生存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案