科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ(8分)右下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ(8分)右下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)Ⅵ表示 ▲ 酶;物質(zhì)Ⅱ表示 ▲ ;除圖中所示的細胞結(jié)構(gòu)外,還能進行圖中生理過程的細胞器有 ▲ 。
(2)據(jù)圖可知細胞核和葉綠體都能進行的生理過程是 ▲ 。
(3)據(jù)圖可知以Ⅱ為模板合成物質(zhì)Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在 ▲ 中。
(4)若LHCP參與光合作用,則它參與的光合作用的階段中,發(fā)生的能量變化是 ▲ 。
Ⅱ(12分)在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定
某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細胞中光
合作用的部分生理過程。請分析回答。
(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 ▲ ,A到E點中
光合作用的起始點最可能是 ▲ 點,D點處限制光合作用強度的主要外界因素有
▲ 、 ▲ 。
(2)圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是 ▲ ;從10時到16時CO2濃度
下降不明顯的主要原因是 ▲ 。
(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示 ▲ ,d
表示 ▲ ?栁难h(huán)需要循環(huán) ▲ 次才能合成一個c,直接影響a生成
b的外界因素有 ▲ 、 ▲ 。
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的
▲ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:
(1)在圖二乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是__________。
(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)___。圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是______。
(3)圖一中的物質(zhì)A是_______,物質(zhì)A進入線粒體的條件是_______。
(4)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量__________。
(5)某同學為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計了下面的(一)、(二)兩個種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實線]及植物光合作用[虛線]的強度變化)
如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點)后,
①曲線ab上升的原因是__________;曲線cd上升的原因是_______________________
②曲線d點后趨平說明________________________________________________.
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