右圖是測定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。在適合光合作用的環(huán)境中,測定某一時段葉室內(nèi)的CO2減少值為P,若該時段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q,則該葉片通過光合作用利用CO2的總量(W)表示為
A.W=P+Q B.W=Q-P
C.W=P D.W=P-Q
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是測定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。在適宜進(jìn)行光合作用的環(huán)境中,測定某一時段葉室內(nèi)的CO2減少值為P,若該時段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q,則該葉片通過光合作用利用CO2的總量(W)表示為
A.W=P+Q B.W=Q-P
C.W=P D.W= P-Q
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖是測定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。在適合光合作用的環(huán)境中,測定某一時段葉室內(nèi)的CO2減少值為P,若該時段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q,則該葉片通過光合作用利用CO2的總量(W)表示為
A.W=P+Q | B.W=Q-P |
C.W=P | D.W=P-Q |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省合肥一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右圖是測定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。在適宜進(jìn)行光合作用的環(huán)境中,測定某一時段葉室內(nèi)的CO2減少值為P,若該時段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q,則該葉片通過光合作用利用CO2的總量(W)表示為
A.W=P+Q | B.W=Q-P |
C.W=P | D.W= P-Q |
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科目:高中生物 來源:湖北省重點(diǎn)中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖是測定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。在適宜進(jìn)行光合作用的環(huán)境中,測定某一時段葉室內(nèi)的CO2減少值為P,若該時段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q,則該葉片通過光合作用利用CO2的總量(W)表示為
A.W=P+Q | B.W=Q-P |
C.W=P | D.W= P-Q |
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