一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（     ）


  1. A.
    細(xì)胞 →個(gè)體
  2. B.
    細(xì)胞 →組織 →器官 →系統(tǒng) →個(gè)體
  3. C.
    細(xì)胞 →組織 →器官 →個(gè)體
  4. D.
    細(xì)胞 →器官 →組織 →系統(tǒng)→個(gè)體
C
試題分析：一棵桑樹屬于個(gè)體層次，并且植物，植物沒有系統(tǒng)層次，因此一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。
考點(diǎn)：考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣東省梅縣東山中學(xué)2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

下列有關(guān)敘述正確的是

[　　]
A．

一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．

多細(xì)胞生物依賴各種高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

C．

一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D．

細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是

A．一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．多細(xì)胞生物依賴各種高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

C．一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
  2. B.
    多細(xì)胞生物依賴各種高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)
  3. C.
    一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
  4. D.
    細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

B．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

C．一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的是

A．一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．多細(xì)胞生物依賴各種高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)
C．一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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