果粒生產(chǎn)在中國(guó)尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度、形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質(zhì)量。如酸奶果粒必須符合以下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):?①果粒含量高;②相同的果粒分布和正確的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機(jī)械泵出后成型果粒量少,且果粒硬度不夠,這勢(shì)必會(huì)影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶作為一種新型加工助劑,可將果粒的組織結(jié)構(gòu)損壞減到最小,最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容完成下列問(wèn)題:

(1)工業(yè)上用針尾曲霉生產(chǎn)果膠酯酶屬____工程。

(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑,它能將果膠分解成可溶性的____,由于酶的__________特性可知組成果粒的另一部分____不會(huì)被分解。

(3)在果粒制作時(shí)按2mL酶/kg水果的量加入酶制劑,加熱至40~45℃緩慢攪拌處理10~15分鐘。最后加熱到90~92℃再冷卻罐裝。在此過(guò)程中按“2mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于:________________________________________________________________;在40~45℃溫度下攪拌處理的原因是____;最后升溫到90~92℃再冷卻裝罐的目的是____。

(4)果粒產(chǎn)品與果汁產(chǎn)品在成分上的主要區(qū)別在于____。

(1)發(fā)酵

(2)半乳糖醛酸 專一 纖維素 ?

(3)控制好酶的用量,一方面使果膠酶充分利用,節(jié)約成本,另一方面不能造成浪費(fèi) 果膠酶在40~45 ℃溫度下活性最高 滅菌

(4)果粒產(chǎn)品中有纖維素,果汁中不含纖維素(果汁生產(chǎn)中也加入了纖維素酶)


(1)發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段,利用微生物的某些特定功能為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的一種新技術(shù);(2)果膠酶并不特指某一種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱;包括多聚乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等;可將果膠分解成半乳糖醛酸。(3)控制好酶的用量,一方面使果膠酶充分利用,節(jié)約成本,另一方面不能造成浪費(fèi);酶的活性受到溫度和PH值的影響;制作完成后,還需要進(jìn)行滅菌,常用的方法是高溫滅菌;(4)果汁生產(chǎn)中還加入了纖維素酶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有氧呼吸過(guò)程中,下列哪個(gè)反應(yīng)產(chǎn)生ATP最多


  1. A.
    葡萄糖→丙酮酸
  2. B.
    丙酮酸→CO2
  3. C.
    [H]+O2→H2O
  4. D.
    幾乎一樣多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機(jī)體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境變化作出的應(yīng)答。有人做了脊蛙反射實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)前須將蛙頭部剪去,其目的是__________________________。

(2)將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上,可看到____________現(xiàn)象。

(3)若破壞蛙的脊髓,再重復(fù)上述(2)中的操作,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,其原因是____________________________________。

(4)在上述反射活動(dòng)過(guò)程中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)_________傳到下一個(gè)神經(jīng)元。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行綜合分析和比較后回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為在草原生態(tài)系統(tǒng)中限制生物分布的最主要的非生物因子是_______;在森林生態(tài)系統(tǒng)限制生物分布的最主要的非生物因子是_________。

(2)如果在森林生態(tài)系統(tǒng)中,將喬木全部砍掉,你認(rèn)為林下的灌木和草本植物還能正常生長(zhǎng)嗎?為什么?
____________________________________________________________________________

(3)在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,限制海洋生物分布的非生物因素有________,其中影響海洋植物垂直分布的主要非生物因子是__________;導(dǎo)致海洋魚(yú)類涸游的非生物因素主要是________。

(4)你認(rèn)為在這三種類型的生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)定性最差的生態(tài)系統(tǒng)是__________,影響其穩(wěn)定性的最主要的非生物因子是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)基因操作工具的敘述,正確的是


  1. A.
    限制性內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)是唯一的,所以同一個(gè)DNA分子隨便用哪一種限制酶切割,結(jié)果都是相同的
  2. B.
    DNA連接酶的作用除了能夠連接粘性末端外,在DNA復(fù)制過(guò)程中也有重要作用
  3. C.
    只要能夠侵染細(xì)菌的病毒都可以作為基因工程中目的基因的運(yùn)載體
  4. D.
    細(xì)菌中的限制酶和連接酶主要是用于切割和連接細(xì)菌的DNA分子,所以在細(xì)菌的基因重組中有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某植物塊根的顏色由兩對(duì)自由組合的基因共同決定。只要基因R存在,塊根必為紅色,rrYY或rrYy為黃色,rryy為白色;在基因M存在時(shí)果實(shí)為復(fù)果型,mm為單果型,F(xiàn)要獲得白色塊根、單果型的三倍體種子。
請(qǐng)寫(xiě)出以二倍體黃色塊根、復(fù)果型(rrYyMm)植株為原始材料,用雜交育種的方法得到白色塊根、單果型三倍體種子的主要步驟。(用文字或遺傳圖解均可)
一、____
二、____
三、____
四、____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪一個(gè)的結(jié)果是不可能是


  1. A.
    將葉綠素的酒精提取液置于適宜光源的照射下5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
  2. B.
    在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色
  3. C.
    葉綠體色素的酒精提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
  4. D.
    將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____,由____、傳入神經(jīng)、____、傳出神經(jīng)、____五部分組成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有很大的制約作用,保護(hù)環(huán)境十分重要。下列解決環(huán)境問(wèn)題的四條思路中你最贊成的是


  1. A.
    發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境二者并不矛盾,應(yīng)該走邊發(fā)展邊治理之路
  2. B.
    發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,走先發(fā)展后治理的路子勢(shì)在必行
  3. C.
    環(huán)境效益比經(jīng)濟(jì)效益更為重要,必須把保護(hù)環(huán)境放在優(yōu)先于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的地位上
  4. D.
    地球自身有充分自我調(diào)節(jié)的能力,聽(tīng)其發(fā)展,順乎自然

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