關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是


  1. A.
    專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
  2. B.
    分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供固氮微生物再利用
  3. C.
    分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用
  4. D.
    分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
D
試題分析:腐生生活的細(xì)菌一定是分解者;分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來(lái)的能量,被自己利用或以熱能的形式散失,不能供綠色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但屬于分解者,硝化細(xì)菌屬于微生物,但不是分解者,而是生產(chǎn)者。分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):要求學(xué)生深入全面的掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分及其物質(zhì)和能量的流動(dòng)及去向。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是(   )

A.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是(  )

A.專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B.分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn)

C.分解者都是通過無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物的

D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測(cè)試生物卷 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是              (    )

A.專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供硝化細(xì)菌再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺傳釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中,正確的是

A專性營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D分解者一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省2010屆高三年級(jí)第一次模擬考試生物試題 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是

A.專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供硝化細(xì)菌再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案