【題目】科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜,并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,也會被蛋白酶分解,這些事實說明了組成細胞膜的物質(zhì)中有(　 　)

A. 糖類和脂質(zhì)B. 糖類和蛋白質(zhì)C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)和核酸

【答案】C

【解析】

本題考查細胞膜成分的實驗分析，解題的關(guān)鍵是正確分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。

分析題中的實驗結(jié)果，脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜，并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解，這說明細胞膜的成分中含有脂質(zhì)；細胞膜還能被蛋白酶分解，說明細胞膜的成分中含有蛋白質(zhì)。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙為兩個滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，乙圖是較長時間之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達到動態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A. 圖中③為半透膜，水分子能自由通過

B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度

C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等

D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物的個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的一個細胞示意圖．據(jù)圖分析相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂，為次級精母細胞，內(nèi)含8條染色體

B. 此精原細胞在四分體時期染色體發(fā)生了交叉互換，此變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 此精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 此精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。

請回答：

（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)＿＿＿＿的主要介質(zhì)。

（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是＿＿＿點，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的＿＿＿＿＿＿＿減少。

（4）生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的＿＿＿＿＿，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。

（1）在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時，產(chǎn)生_________傳至突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放，遞質(zhì)與突觸后膜上的_________結(jié)合，引起突觸后膜的電位變化。

（2）Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明，ATP對突觸傳遞產(chǎn)生_________。

（3）科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸_________（結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用。

（4）科研人員給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使_________與_________融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析，ATP能夠____________。

（5）綜合上述結(jié)果推測，ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因頻率的敘述中，錯誤的是

A. 基因頻率越大，突變率越高

B. 基因頻率是指某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例

C. 基因突變、基因重組和自然選擇會造成基因頻率的改變

D. 自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高溫等不良環(huán)境中蛋白質(zhì)的生物活性下降或功能喪失。蛋白質(zhì)功能喪失的主要原因是

A. 氨基酸種類減少 B. 氨基酸的排列順序發(fā)生改變

C. 空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 D. 氨基酸數(shù)目改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述錯誤的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示著絲點分裂

B. 若圖2表示有絲分裂，則圖2的AB段表示DNA復(fù)制

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0或1條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是

A．以一定的次序排列在染色體上 B．能夠儲存遺傳信息

C．是4種堿基的隨機排列 D．在大多數(shù)生物中是一段DNA

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